Варченко-Троценко Лілія Олександрівна
#58 у загальному рейтингу (523 балів за 2023 рік).
Підрозділ
Факультет інформаційних технологій та математики, Кафедра комп'ютерних наук
Посада
Доцент кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
У 2010 році закінчила з відзнакою Київський університет імені Бориса Грінченка за спеціальністю "Інформатика" спеціалізація "Фахівець у галузі освітніх вимірювань"
Перелік місць роботи
Старший викладач кафедри комп'ютерних наук і математики Факультету інформаційних технологій і управління Київського університету імені Бориса Грінченка 2017- по теперішній час.
Старший викладач кафедри реклами і зв'язків з громадськістю Інституту журналістики Київського університету імені Бориса Грінченка 2015-2017р.
Вчитель інформатики в НВК "Новопечерська школа" 2014-2017 рр.
Викладач кафедри інформаційних технологій та математичних дисциплін Інституту суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка 2010-2015 рр.
Вчитель інформатики Київського військового ліцею імені Івана Богуна 2011-2013 рр.
Теми дисертацій (захищених)
Громадська активність
не встановлено Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)
Індекси цитування публікацій, афільованих до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv University
| К-сть публікацій | К-сть цитувань | h-index | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 65 | 3 | 2024.04.07 06:00:12 | Перейти до Scopus link |
Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (3)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | Q-6839-2016 | 5 | 2 | 2021 | https://publons.com/researcher/2190520/liliia-varchenko-trotsenko/ |
| 318 | Дистанційна школа "Нова генерація" | Q-6839-2016 | 8 | 2 | 2022 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/1211340 |
| 371 | Кафедра комп'ютерних наук | Q-6839-2016 | 11 | 3 | 2023 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/1211340 |
Індекси цитування Google Академії
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 736 | 15 | 22 | 2024.04.19 18:07:22 | Перейти на сторінку link | |
| За останні 5 років | 583 | 13 | 18 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | НДЛ | НДЛ цифровізації освіти | 225.6 | 7 | 2023 | https://www.researchgate.net/profile/Liliia_Varchenko-Trotsenko |
Конференції (2)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 5121 | Нові педагогічні підходи в STEAM освіті | ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕО-МАТЕРІАЛІВ У ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСАХ | Київський університет імені Бориса Грінченка | document.pdf | |
| 1348 | ICTERI2016 | Educator’s e-Portfolio in the Modern University | Kyiv, Ukraine |  |
Монографії (колективні) (6)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 39663 | The Organization of the Educational and Informational Electronic Environment for Applicants of the Professional MA Program: “Management of E-Learning in the Intercultural Space” | |
| 38542 | Модернізація освіти в цифровому вимірі: монографія | |
| 33449 | Communication and Cooperation in Distance Learning | |
| 29982 | How to create an effective flipped learning sequence in higher education | |
| 22603 | Formative and peer assessment in higher education | |
| 22604 | Use of bot-technologies for educational communication at the university |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (14)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 40717 | Adaptive learning in university students’ opinions: Cross-border research | |
| 42466 | Utilization of E-Learning System for Innovative Methods Implementation in Humanities Pedagogy | |
| 41022 | Digital formats of learning outcomes assessment in the COVID-19 Paradigm: Survey study | |
| 43369 | Digital competence of future researchers: empirical research, Ukrainian context The Digital Humanities Workshop | |
| 42289 | Formation of Internet Resources Critical Evaluation Skills of Future Primary School Teachers | |
| 36299 | Implementation of adaptive learning at higher education institutions by means of Moodle LMS | |
| 39663 | The Organization of the Educational and Informational Electronic Environment for Applicants of the Professional MA Program: “Management of E-Learning in the Intercultural Space” | |
| 29982 | How to create an effective flipped learning sequence in higher education | |
| 22603 | Formative and peer assessment in higher education | |
| 22604 | Use of bot-technologies for educational communication at the university | |
| 16051 | Educator’s e-Portfolio in the Modern University | |
| 14831 | Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету | |
| 10369 | MOOCs – selected social and educational aspect | |
| 36820 | Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (21)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 47913 | Штучний інтелект у ролі асистента вчителя початкової школи | |
| 47522 | Effectiveness analysis of e-learning implementation models and resource support in higher education institutions: case studies and insights amidst the COVID-19 pandemic | |
| 46275 | Organisation of level-based differentiated instruction for heterogeneous groups in Moodle | |
| 43053 | Moodle Tools for Educational Analytics of the Use of Electronic Resources of the University's Portal | |
| 43176 | System for digital professional development of university teachers | |
| 42243 | Використання візуалізації даних в системі електронного навчання | |
| 39973 | System for digital professional development of university teachers | |
| 39393 | Персоналізовані траєкторії професійного розвитку викладачів університету за цифровим напрямом | |
| 33742 | Модернізація системи електронного навчання університету до потреб учасників освітнього процесу | |
| 31299 | Організація STEAM-занять в інноваційному класі | |
| 30029 | Main aspects of educational video materials design for use in educational process of higher educational institutions. | |
| 27194 | The organization of project activities within the students' work experience internship of specialty "E-learning management in the intercultural space" | |
| 29872 | Using video materials in electronic learning courses | |
| 24295 | Methodology of MOOC creation on Wiki-portal | |
| 22684 | E-portfolio as an assessment tool of the student's activities | |
| 14831 | Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету | |
| 16224 | Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing | |
| 36820 | Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT | |
| 4081 | Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів | |
| 6339 | Формирование навыков сотрудничества у студентов с использованием сервисов Веб 2.0 | |
| 4080 | Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу |
Фахові видання, що затверджені МОН (18)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 47913 | Штучний інтелект у ролі асистента вчителя початкової школи | |
| 46275 | Organisation of level-based differentiated instruction for heterogeneous groups in Moodle | |
| 42243 | Використання візуалізації даних в системі електронного навчання | |
| 39393 | Персоналізовані траєкторії професійного розвитку викладачів університету за цифровим напрямом | |
| 33742 | Модернізація системи електронного навчання університету до потреб учасників освітнього процесу | |
| 31299 | Організація STEAM-занять в інноваційному класі | |
| 31370 | Цифровізація закладу вищої освіти | |
| 30029 | Main aspects of educational video materials design for use in educational process of higher educational institutions. | |
| 29872 | Using video materials in electronic learning courses | |
| 28348 | Використання технологій «перевернутого» навчання на основі відео-матеріалів | |
| 14831 | Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету | |
| 4081 | Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів | |
| 6337 | Використання вікі-рушіїв для організації електронного навчального середовища навчального закладу | |
| 6203 | Електронне портфоліо як інструмент вимірювання результатів діяльності викладача сучасного ВНЗ | |
| 6204 | Організація MOOC на основі Вікі-технології | |
| 5826 | Організація wiki-орієнтованого навчального середовища | |
| 4080 | Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу | |
| 5827 | Характеристика сервісів створення портфоліо викладача |
Публікація статті у журналі Q1 Scopus за показниками SJR (1)
| ID | Назва статті | DOI | Назва видання | Профіль журналу на порталі Scimago | Посилання на статтю в репозиторії | Рік публікації | Рік внесення до реєстру |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | Adaptive learning in university students’ opinions: Cross-border research | https://doi.org/10.1007/s10639-021-10830-7 | Education and Information Technologies | Посилання | Посилання | 2022 | 2022 |
Індексування публікацій у Scopus, WoS (8)
| ID | Назва статті | Посилання | Дата індексації |
|---|---|---|---|
| 1 | Формувальне та пірінгове оцінювання у вищій школі / Formative and peer assessment in higher education | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603/ | 2018 |
| 2 | Використання бот-технологій для освітньої комунікації в університеті / Use of bot-technologies for educational communication at the university | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604/ | 2018 |
| 106 | How to create an effective flipped learning sequence in higher education | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29982/ | 2021 |
| 145 | Digital formats of learning outcomes assessment in the COVID-19 Paradigm: Survey study | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41022/ | 2022 |
| 189 | The Organization of the Educational and Informational Electronic Environment for Applicants of the Professional MA Program: “Management of E-Learning in the Intercultural Space” | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39663/ | 2022 |
| 209 | Formation of Internet Resources Critical Evaluation Skills of Future Primary School Teachers | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42289/ | 2022 |
| 213 | Utilization of E-Learning System for Innovative Methods Implementation in Humanities Pedagogy | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42466/ | 2022 |
| 233 | Digital competence of future researchers: empirical research, Ukrainian context The Digital Humanities Workshop | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43369/ | 2022 |
Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (1)
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 420 | Таллінський технолгічний університет | Міжнародне стажування | 20-22.09.2022 | Ingrid Pappel, Vice-Dean of Master's Studies, Department of Software Scince | Учасник програми | Certificate_study visit_Varchenko-Trotsenko.pdf |
Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (2)
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 13 | TEMPUS | 544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR | Європейська Комісія | DESIRE | 01.12.-2013-31.03.2017 | Учасник проекту | |
| 51 | Еразмус К2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | Європейська Комісія | «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) | 1.10.2017-14.04.2021 р. | Учасник проекту |
Заявки на колективні гранти (7)
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 306 | Дослідження і розвиток концепції SMART університету, її опрацювання та впровадження | Міністерство закордонних справ Польщі | Коллективний | - | 2019 |
| 407 | European Master in E-learning in Cultural Diversity | Erasmus Mundus | Коллективний | - | 2020 |
| 477 | DIGITAL GREEN UNIVERSITY MANAGEMENT BASED ON BEST EUROPEAN PRACTICES (DiGreU) | Програма Еразмус+КА2 | Коллективний | - | 2020 |
| 567 | EU Tools and Experience to increase Digital Competence for Ukrainian Professors | Програма імені Жана Моне | Коллективний | - | 2021 |
| 641 | Дослідження і розвиток концепції SMART університету | Міністерство освіти і науки Польщі | Коллективний | - | 2021 |
| 676 | DIGITAL GREEN UNIVERSITY MANAGEMENT BASED ON BEST EUROPEAN PRACTICES (DiGreU) | Erasmus KA203 | Коллективний | - | 2022 |
| 806 | DiGreU | ERASMUS-EDU-2023-CBHE-STRAND-2 | Коллективний | - | 2023 |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання |
|---|---|---|---|---|
| 240 | Розвиток відкритого освітнього інформаційного середовища університету для забезпечення якості освіти | Повноцінне дослідження | 05.2022 | https://kubg.edu.ua/struktura/pidrozdili/ndl-informatizatsiji-osviti/doslidzhennia-ndl-informatyzatsii-osvity/rozvytok-vidkrytoho-osvitnoho-informatsiinoho-seredovyshcha-universytetu-dlia-zabezpechennia-iakosti-osvity.html |
Професійний розвиток
Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1)
| ID | Науковий керівник | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 29 | Морзе Наталія Вікторівна, Київський | Wiki-технологія як засіб підтримки проектної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей університету / 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті | Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011-2015р., заочна | Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України |  | 2017 |
Підвищення кваліфікації (17)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 1256 | Фаховий модуль (стажування) | - |  | 01.07.2015 |
| 1314 | Модуль з ІКТ | - | kubg_cert_2016.docx | 29.12.2016 |
| 1367 | Дидактичний модуль | - |  | 01.04.2015 |
| 1389 | Лідерський модуль | - |  | 26.04.2017 |
| 1623 | Інше | - | диплом к.п.н. Варченко-Троценко Л.О..pdf | 26.06.2017 |
| 3730 | Інше | Інший модуль | Varchenko_Spain-16-04-19.pdf | 16.04.2019 |
| 3780 | ІКТ | Інший модуль | Наказ_серт_ЕНК_27_12_19-1.docx | 28.12.2019 |
| 4825 | ІКТ(енк) | Інший модуль | Наказ 821 від 31.12.2020.pdf | 31.12.2020 |
| 4909 | інше | Інший модуль |  | 29.05.2020 |
| 4992 | Лідерський модуль | Інший модуль |  | 05.03.2021 |
| 5189 | ІКТ(енк) | Інший модуль | ЕНКnakaz_181_05.03.21.pdf | 05.03.2021 |
| 6201 | Цифровий модуль | Інший модуль | наказ № 856.pdf | 30.12.2021 |
| 7170 | інше | Інший модуль |  | 06.12.2022 |
| 7358 | ІКТ (енк) | Інший модуль | nakaz_162_08.04.2022.pdf | 08.04.2022 |
| 7546 | Цифровий модуль | Інший модуль | nakaz_756_29.12.2022.pdf | 29.12.2022 |
| 8911 | Цифровий модуль | Інший модуль | nakaz_819_20.12.2023.pdf | 20.12.2023 |
| 9121 | Цифровий модуль | Інший модуль | наказ №843-Дод2_4.pdf | 25.12.2023 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (14)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 694 | Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету | Міжнародна науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 09.09.2016 | 10 |
| 708 | Вплив трендів інформаційного суспільства на якість вищої освіти" - ТEI 2016 | Міжнародний семінар для науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.04.2016 | 2 |
| 738 | STEM та Інтернет речей | Майстер-клас в рамках Фестивалю науки | Київський університет імені Бориса Грінченка | 18.05.2016 | 2 |
| 740 | STEM та Інтернет речей | Майстер-клас | Київський університет імені Бориса Грінченка | 12.10.2016 | 2 |
| 743 | Словник Бориса Грінченка та сучасність | Конкурс | Київський університет імені Бориса Грінченка | 07.12.2016 | 3 |
| 755 | Змістовий модуль «Інформаційно-комунікаційні технології» | Тренінг | Київський університет імені Бориса Грінченка | 07.11.2016 | 1 |
| 759 | Використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар для навчальних відділів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 03.03.2016 | 2 |
| 760 | Використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар для навчальних відділів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 04.03.2016 | 2 |
| 773 | Створення каталогу дисциплін та використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.03.2016 | 2 |
| 774 | Створення каталогу дисциплін та використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар | Київський університет імені Бориса Грінченка | 16.03.2016 | 2 |
| 778 | Використання освітньої програми «Microsoft Imagine Academy» в Університеті Грінченка | Всеукраїнський вебінар | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.11.2016 | 1 |
| 780 | Я-студент | Навчально-методичний семінар для викладачів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 19.09.2016 | 1 |
| 781 | Я-студент | Навчально-методичний семінар для викладачів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 20.09.2016 | 2 |
| 782 | Я-студент | Навчально-методичний семінар для викладачів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 22.09.2016 | 1 |
Керівництво науковим гуртком (1)
| ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
|---|---|---|---|---|---|
| 56 | 3D друк: від теорії, до практики | Упродовж 2016 року (березень-червень) | 15 | Не зазначено | 10.03.2016 |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (колективні) (24)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 46143 | Я — студент | |
| 44698 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | |
| 41852 | Я — студент | |
| 35888 | Інноваційні педагогічні методи в цифрову епоху | |
| 40446 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | |
| 37185 | Я — студент | |
| 32856 | Iнновацiйнi педагогiчнi методики в цифрову епоху | |
| 31809 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | |
| 31834 | Я — студент | |
| 27967 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | |
| 27966 | Я — студент | |
| 25586 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | |
| 22868 | Навички наукового спілкування з використанням технології Wiki | |
| 20983 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | |
| 20107 | Я — студент | |
| 18686 | Основи робототехніки | |
| 18684 | Створення сучасного електронного навчального курсу в системі MOODLE | |
| 16478 | Сходинки зростання: практикум до навчального посібника "Я - студент" | |
| 14990 | Я — студент | |
| 11357 | Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент" | |
| 10195 | Я — студент | |
| 3849 | Я студент (Розділ V) | |
| 3852 | Я – студент: навч.посіб | |
| 6657 | Я – студент: навч.посіб |
Сертифіковані ЕНК (14)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 59 | Сучасні інформаційні системи та технології (1 курс) | Факультет інформаційних технологій та управління | Бакалавр | Денна | 2013 | 648 | 16.12.2013 | |
| 69 | Інформаційні технології навчання (1 курс) | Факультет інформаційних технологій та управління | Бакалавр | Денна | 2014 | 71 | 28.02.2014 | |
| 279 | Інфографіка у PR та рекламі (1 курс, РЗГб) | Інститут журналістики | Бакалавр | Денна | 2016 | 611 | 11.11.2016 | |
| 623 | Теорія та практика ефективного використання ІКТ інструментів у електронному навчанні (5 курс, УЕН, заочна) | Факультет інформаційних технологій та управління | Магістр | Заочна | 2019 | 882 | 21.12.2019 | |
| 654 | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, MoPED, ПО, заочна) | Факультет інформаційних технологій та математики | Магістр | Заочна | 2019 | 902 | 28.12.2019 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р.; 20/21 н.р. |
| 874 | Інтернетика та прикладні інформаційні технології (5 курс, УЕН, заочна) | Факультет інформаційних технологій та математики | Магістр | Денна | 2020 | 821 | 31.12.2020 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 928 | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | Факультет інформаційних технологій та управління | Магістр | Заочна | 2021 | 181 | 05.03.2021 | − |
| 1003 | Менеджмент електронного навчання (5 курс, УЕН, заочна) | Факультет інформаційних технологій та математики | Магістр | Заочна | 2021 | 301 | 05.05.2021 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 1027 | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, ПВШ) | Факультет інформаційних технологій та управління | Магістр | Денна | 2021 | 385 | 04.06.2021 | 21/22 н.р. |
| 1028 | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, КОРП, заочна) | Факультет інформаційних технологій та математики | Магістр | Денна | 2021 | 385 | 04.06.2021 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 1062 | Інформаційні технології навчання (1 курс, РЗГ, денна) | Факультет інформаційних технологій та управління | Бакалавр | Денна | 2021 | 448 | 30.06.2021 | − |
| 1186 | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | - | Магістр | Заочна | 2022 | 162 | 08.04.2022 | − |
| 1187 | Адміністрування систем управління електронним навчанням (6 курс, УЕН, заочна) | Факультет інформаційних технологій та математики | Магістр | Заочна | 2022 | 162 | 08.04.2022 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р. |
| 1672 | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | Факультет інформаційних технологій та математики | Магістр | Заочна | 2023 | 843 | 25.12.2023 | − |
Використання ЕНК (37)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Інститут журналістики | Web-дизайн та HTML-програмування (3 курс, ВСР) | Бакалавр | Денна | 7 | 5 | не враховується | 25.11.2016 |
| 27 | Інститут журналістики | Інфографіка у PR та рекламі (1 курс, РЗГб) | Бакалавр | Денна | 9 | 5 | не враховується | 25.11.2016 |
| 163 | Інститут журналістики | Підтримка сайтів (4 курс, ВСР) | Бакалавр | Денна | 4 | 5 | не враховується | 25.11.2016 |
| 3867 | Факультет інформаційних технологій та управління | Проектування та експертиза високотехнологічного інформаційного освітнього середовища (6 курс) | Магістр | Заочна | 12 | 10 | не враховується | 28.12.2018 |
| 3990 | Факультет інформаційних технологій та управління | Теорія та практика ефективного використання ІКТ інструментів у електронному навчанні (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 5 | 10 | не враховується | 28.12.2018 |
| 5154 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, ПО, MoPed) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 10 | 27.12.2019 |
| 5299 | Факультет інформаційних технологій та управління | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | 5 | не враховується | 27.12.2019 |
| 5786 | Факультет інформаційних технологій та управління | Теорія та практика ефективного використання ІКТ інструментів у електронному навчанні (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | 5 | 10 | 27.12.2019 |
| 5875 | Факультет інформаційних технологій та управління | Управління ІТ-інфраструктурою освітньої установи (6 курс, ПО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | не враховується | 27.12.2019 |
| 8458 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 10 | 31.12.2020 |
| 8460 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, КОРП, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8462 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, ПВШ) | Магістр | Денна | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8464 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, ПО, ДО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8812 | Факультет інформаційних технологій та управління | Теоретико-методологічні та прикладні аспекти електронного навчання в міжкультурному просторі (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8879 | Факультет інформаційних технологій та управління | Теорія та практика ефективного використання ІКТ інструментів у електронному навчанні (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8882 | Факультет інформаційних технологій та управління | Управління ІТ-інфраструктурою освітньої установи (6 курс, ДО, ПО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8935 | Інститут журналістики | Інформаційні технології навчання (1 курс, РЗГ, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 8938 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, MoPED, ПО, ДО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 3 | 30.11.2021 |
| 9038 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, КОРП, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 9045 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, ПВШ) | Магістр | Денна | 10 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 9273 | Факультет інформаційних технологій та управління | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 11031 | Факультет інформаційних технологій та управління | Інтернетика та прикладні інформаційні технології (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 3 | 30.11.2021 |
| 11032 | Факультет інформаційних технологій та управління | Менеджмент електронного навчання (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 12248 | Факультет інформаційних технологій та математики | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, MoPED, ПО, ДО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 3 | 31.12.2022 |
| 12384 | Факультет інформаційних технологій та математики | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 10 | 31.12.2022 |
| 12385 | Факультет інформаційних технологій та математики | Менеджмент електронного навчання в корпоративному просторі (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2022 |
| 12659 | Факультет інформаційних технологій та математики | Інтернетика та прикладні інформаційні технології (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 3 | 31.12.2022 |
| 12662 | Факультет інформаційних технологій та математики | Менеджмент електронного навчання (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 3 | 31.12.2022 |
| 12669 | Факультет інформаційних технологій та математики | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, ПВШ) | Магістр | Денна | 9 | 5 | не враховується | 31.12.2022 |
| 12687 | Факультет інформаційних технологій та математики | Адміністрування систем управління електронним навчанням (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 10 | 31.12.2022 |
| 12968 | Факультет інформаційних технологій та математики | Проектування та експертиза високотехнологічного інформаційного освітнього середовища (5-6 курс, ПО, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | не враховується | не враховується | 31.12.2023 |
| 13053 | Факультет інформаційних технологій та математики | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, MoPED, ПО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13191 | Факультет інформаційних технологій та математики | Менеджмент електронного навчання в освітніх установах (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 15 | 31.12.2023 |
| 13473 | Факультет інформаційних технологій та математики | Інтернетика та прикладні інформаційні технології (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13475 | Факультет інформаційних технологій та математики | Менеджмент електронного навчання (5 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13514 | Факультет інформаційних технологій та математики | Адміністрування систем управління електронним навчанням (6 курс, УЕН, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13874 | Факультет інформаційних технологій та математики | Інтернетика та прикладні інформаційні технології в освіті (5 курс, КОРП, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
Рейтинг викладачів серед студентів (7)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 558 | Кафедра реклами та зв'язків з громадськістю | 4,57 | 30.12.2016 |
| 1849 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | 4,59 | 26.12.2018 |
| 3120 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | 4,89 | 28.12.2019 |
| 3529 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | 4,84 | 28.12.2020 |
| 4501 | Кафедра комп'ютерних наук і математики | 4,80 | 28.12.2021 |
| 5479 | Кафедра комп'ютерних наук | 4,97 | 30.12.2022 |
| 6373 | Кафедра комп'ютерних наук | 5,00 | 30.12.2023 |
Участь у роботі журі (суддівстві) конкурсів, турнірів тощо (1)
| ID | Назва заходу | Місце проведення | Дата проведення |
|---|---|---|---|
| 285 | III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики | Університет Грінченка | 20.02.2018 |