Вінник Наталія Дмитрівна
#190 у загальному рейтингу (304 балів за 2021 рік).
Підрозділ
Інститут людини, Кафедра психології особистості та соціальних практик
Посада
Старший викладач
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат психологічних наук. Старший науковий співробітник.
Додаткові відомості
Освіта
Міжрегіональна академія управління персоналом, 2003 рік Перелік місць роботи
Інститут професійної освіти та освіти дорослих НАПН України (2003-2012 рр.)
Інститут обдарованої дитини НАПНУ (2012-2015 рр. )
Інститут людини Київського унівенситету ім. Б. Грінченка (01.2016 р.)
Теми дисертацій (захищених)
Розвиток особистісно-професійних якостей учнів ПТРЗ в процесі професійної підготовки до діяльності у сфері послуг Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії
Індекси цитування в профілі в Google Академії за останні 5 років
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | 2 | 2 | 2021.06.01 16:37:13 | Перейти на сторінку link |
Конференції (9)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 7933 | The ІІІ International Scientific and Practical Conference «Modern challenges to science and practice» | Копінг-ресурси профілактики професійного вигорання менеджерів продажу | Varna, Bulgaria. |
|
|
| 7833 | Безпрервна освіта як пріоритетний напрямок підвищення професійної компетентності фахівців | Морально-духовне становлення студентів: теоретичний аспект | Тернопіль |
|
|
| 7231 | ХІ Всеукраїнські психолого-педагогічні читання, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Федоришина Бориса Олексійовича | Профайлінг в соцмережах: професійні виклики сьогодення | Київ | document.pdf | |
| 6555 | Неперервна освіта: здобутки, проблеми, перспективи? приуроченої 80-річчю від дня заснування Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти | Провідні тенденції розвитку духовної культури педагога | Тернопіль |
|
|
| 6559 | Друга Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики» | Духовна культура особистості в освітній сфері | Київ | document.pdf | |
| 6560 | Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка та психологія: виклики і сьогодення» | Ізотерапія як природний метод духовного розвитку підлітків | Київ | document.pdf | |
| 6558 | Міжнародна науково-практична конференція «Фактори розвитку педагогіки і психології в ХХІ столітті» | До питання духовності сучасного студенттва | Харків | document.pdf | |
| 6557 | ХІ Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми емпіричних досліджень у психології, педагогіці та гуманітарних науках”, у рамках Еuropean academic assembly | Духовна культура майбутніх освітян: емпіричний аспект | м.Краків Польша | document.pdf | |
| 6556 | V Всеукраїнська науково-практична конференція «Національні наукові обрії: проблеми, перспективи, новації» | Духовна культура педагога як основа гуманістичного кониексту педагогічної діяльності | Харків | document.pdf |
Монографії (колективні) (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 39087 | Коучінговий супровід в умовах глобальної кризи |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (5)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 38273 | Духовна культура педагога: принципи, умови, тенденції розвитку | |
| 36601 | Особливості відповідальності як світоглядного феномену студентів-психологів і соціальних працівників на первинному етапі професійної підготовки | |
| 31528 | Бізнес-коучінг як соціально-психологічна практика розвитку людських ресурсів | |
| 33277 | Бізнес-коучинг як соціально-психологічна практика самопізнання та самовдосконалення людських ресурсів | |
| 29246 | Переживання втрати: специфіка, конфлікт, трансценденція, подолання |
Фахові видання, що затверджені МОН (9)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 38273 | Духовна культура педагога: принципи, умови, тенденції розвитку | |
| 36601 | Особливості відповідальності як світоглядного феномену студентів-психологів і соціальних працівників на первинному етапі професійної підготовки | |
| 31528 | Бізнес-коучінг як соціально-психологічна практика розвитку людських ресурсів | |
| 33277 | Бізнес-коучинг як соціально-психологічна практика самопізнання та самовдосконалення людських ресурсів | |
| 29246 | Переживання втрати: специфіка, конфлікт, трансценденція, подолання | |
| 28106 | Переживання втрати: специфіка, конфлікт, трансценденція, подолання | |
| 24582 | Дослідження особистісної зрілості студентів як умови успішної професійної самореалізації | |
| 26891 | Духовна культура майбутніх освітян: емпіричний аспект | |
| 24583 | Модель особистості інтелектуально обдарованого старшокласника |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 89 | Інститут людини | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 0 | 0.3 | 2021 | https://www.researchgate.net/profile/Nataliia_Vinnyk |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 111 | Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України | Повноцінне дослідження | 04.2021 | https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html | 25 |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (6)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 1240 | Фаховий модуль (стажування) | - |
|
27.11.2016 |
| 2727 | Дослідницький модуль | Інший модуль |
|
29.11.2018 |
| 2960 | Модуль з ІКТ | Інший модуль |
|
27.02.2019 |
| 4828 | ІКТ(енк) | Інший модуль | Наказ 821 від 31.12.2020.pdf | 31.12.2020 |
| 5119 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |
|
06.05.2021 |
| 6032 | ІКТ(енк) | Інший модуль | nakaz_811_06.12.2021.pdf | 06.12.2021 |
Викладацька діяльність
Сертифіковані ЕНК (3)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 877 | Технології коучінгу (3 курс, ПП, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2020 | 821 | 31.12.2020 | − |
| 878 | Психологія (2 курс, ІСТ, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2020 | 821 | 31.12.2020 | 21/22 н.р. |
| 1111 | Психологія (2 курс, ФІЯ, ФК, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2021 | 811 | 06.12.2021 | − |
Використання ЕНК (17)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Ведення журналу оцінювання в ЕНК | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6715 | Інститут людини | Навчальна (психолого-педагогічна) практика (2 курс, ФІН, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | не враховується | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7000 | Інститут людини | Психологічні технології відбору та роботи з персоналом (4 курс, ПС, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | 3 | не враховується | 10.12.2020 |
| 7004 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ІСТ, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | не враховується | не враховується | 10 | 10.12.2020 |
| 7031 | Інститут людини | Психолого-педагогічна навчальна практика (3 курс, ІСТ, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7032 | Інститут людини | Психолого-педагогічні студії (2 курс, ФІЯ, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7033 | Інститут людини | Психолого-педагогічні студії (2 курс, ФК, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7235 | Інститут людини | Технології коучінгу (3 курс, ПП, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | не враховується | 5 | 10 | 10.12.2020 |
| 8728 | Інститут людини | Психологічна допомога особистості в умовах надзвичайних ситуацій (5 курс, ЕКПС, денна) | Магістр | Денна | 6 | не враховується | не враховується | не враховується | 31.12.2020 |
| 9164 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ФІЯ, ФК, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | не враховується | 10 | 30.11.2021 |
| 9359 | Інститут людини | Практика (2 курс, ФУ, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10091 | Інститут людини | Практика навчальна (психолого-педагогічна) (3 курс, ІСТ, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10199 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ІСТ, денна) | Бакалавр | Денна | 9 | 5 | 4 | 3 | 30.11.2021 |
| 10209 | Інститут людини | Психолого-педагогічні студії (2 курс, ФК, денна) | Бакалавр | Денна | 9 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10331 | Інститут людини | Технології коучінгу (3 курс, ПП, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | 5 | 5 | 3 | 30.11.2021 |
| 10332 | Інститут людини | Технології коучінгу (3 курс, ПП, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10829 | Інститут людини | Психологічні технології відбору та роботи з персоналом (4 курс, ПС, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11735 | Інститут людини | Психолого-педагогічні студії (2 курс, ФІЯ, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
Рейтинг викладачів серед студентів (6)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 38 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 3,7 | 20.05.2016 |
| 1007 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,13 | 12.01.2017 |
| 1869 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,62 | 26.12.2018 |
| 3224 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,28 | 28.12.2019 |
| 3593 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,55 | 28.12.2020 |
| 4576 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,58 | 28.12.2021 |