Лозова Ольга Миколаївна
#254 у загальному рейтингу (213 балів за 2023 рік).
Підрозділ
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Кафедра практичної психології
Посада
Професор кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Доктор психологічних наук. Професор.
Додаткові відомості
Освіта
Закінчила з відзнакою Сімферопольський державний університет (1978-1983 рр.); навчалася в аспірантурі Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (1985-1989 рр.). Перелік місць роботи
1983 – 1985 рр.– вчитель української мови та літератури в середній школі (м. Мелітополь),
1991 – 2000 рр. – старший науковий співробітник лабораторії шкільної психодіагностики Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (м. Київ),
2000 – 2010 рр. – доцент кафедри психології Київського національного лінгвістичного університету,
2000 – 2011 рр. – доцент кафедри зв’язків із громадськістю, психології та педагогіки Києво-Могилянської академії (за сумісництвом),
2010 – 2013 рр. – завідувач кафедри практичної психології Київського університету імені Бориса Грінченка.
з 2013 р. по теперішній час – професор кафедри практичної психології Київського університету імені Бориса Грінченка.
Теми дисертацій (захищених)
У 1990 р. захистила кандидатську дисертацію на тему: «Психологічний аналіз реномінативних процесів у мовленнєвому мисленні (на матеріалі професійного мовлення вчителя)» (19.00.01 – загальна психологія, історія психології). У 2008 р. – докторську дисертацію на тему: «Психосемантична структура етнічної свідомості» (19.00.01 – загальна психологія, історія психології). Громадська активність
академік Національної академії наук вищої освіти України Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)
Індекси цитування публікацій, афільованих до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv University
| К-сть публікацій | К-сть цитувань | h-index | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 0 | 0 | 2024.04.17 06:03:23 | Перейти до Scopus link |
Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (2)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 108 | Кафедра практичної психології | - | 4 | 1 | 2021 | - |
| 293 | Кафедра практичної психології | DDQ-4546-2022 | 5 | 0 | 2022 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/11064953 |
Індекси цитування Google Академії
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 388 | 10 | 10 | 2024.01.12 17:50:53 | Перейти на сторінку link | |
| За останні 5 років | 166 | 7 | 4 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 63 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра практичної психології | 7.2 | 1 | 2023 | https://www.researchgate.net/profile/Olga_Lozova |
Конференції (17)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 6851 | ОСОБИСТІСТЬ У КРИЗОВИХ УМОВАХ ТА КРИТИЧНИХ СИТУАЦІЯХ ЖИТТЯ | Психосемантичні аспекти самоусвідомлення кризових станів | Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м. Суми | document.pdf | |
| 6850 | МОЛОДЬ У СУЧАСНІЙ ПСИХОЛОГІЇ: ЕТНІЧНА САМОСВІДОМІСТЬ ТА МІЖЕТНІЧНА ВЗАЄМОДІЯ | Коеволюція етнічного та соціального у свідомості українців: діахронічний аспект | Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, м.Суми | document.pdf | |
| 5873 | ІV Міжнародна науково-практична конференція «ПСИХОЛОГІЯ СВІДОМОСТІ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» | Член організаційного комітету. Доповідь "ІНДИВІДУАЛЬНА КАРТИНА СВІТУ СУБ’ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ" | НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ | document.pdf | |
| 5935 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | Член організаційного комітету | Київський університет імені Бориса Грінченка | document.pdf | |
| 5874 | "Історія в нас і ми в історії: психологія історичної пам’яті" | "Особистісний міф викладача як умова та механізм формування історичної пам’яті студентів" | м. Київ, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України | document.pdf | |
| 5368 | VІ Міжнародна науково-практична конференція ОСОБИСТІСТЬ У КРИЗОВИХ УМОВАХ ТА КРИТИЧНИХ СИТУАЦІЯХ ЖИТТЯ | Етно-національна свідомість у кризові періоди суспільного розвитку: шляхами наукової школи | Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка | document.pdf | |
| 4713 | Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень – 2019 | Член організаційного комітету | Національний авіаційний університет | document.pdf | |
| 2555 | Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень : Тези І Міжнародної науково-практичної конференції . | Психологія буденної свідомості як нова дисципліна викладання у вищій школі | ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» | document.pdf | |
| 2556 | Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень | Психосемантичний простір емоційного розвитку здорових та розумово відсталих дорослих | ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» | document.pdf | |
| 2557 | Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень | Психологічний зміст образу світу наркозалежних осіб | ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». | document.pdf | |
| 2559 | Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя: психотехнології особистісних змін | Психологічні проблеми особистості в часи суспільних трансформацій | м. Суми, СумДПУ імені А.С. Макаренка |  | |
| 2558 | Пізнавальний та перетворювальний потенціал історичної психології як науки | Досвід дидактичного аналізу рудиментів історичних типів буденної свідомості | Одеса, ОНУ імені І.І.Мечникова |  | |
| 412 | Всеукраїнська олімпіада 'Теоретична та прикладна психологія' | Участь в якості члена журі | Київський національний університет ім. Тараса Шевченка |  | |
| 414 | ЕТНІЧНА САМОСВІДОМІСТЬ ТА МІЖЕТНІЧНА ВЗАЄМОДІЯ В СУЧАСНОМУ СВІТІ. VІІ Міжнародна науково-практична конференція студентів, аспірантів та фахівців в галузі психології | МЕТОДОЛОГІЧНИЙ КОНТУР СУЧАСНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЕТНІЧНОЇ СВІДОМОСТІ | Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка |  | |
| 411 | Особливості впровадження дистанційного навчання в Україні | Дистанційне навчання у підготовці практичних психологів | ВНЗ Університет економіки та права 'Крок' |  | |
| 413 | ОСОБИСТІСТЬ У КРИЗОВИХ УМОВАХ ТА КРИТИЧНИХ СИТУАЦІЯХ ЖИТТЯ | Динаміка змін змістових елементів буденної свідомості особистості в умовах суспільних трансформацій | Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка |  | |
| 415 | Соціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства | Контекстний аналіз категорії «розвиток» у наукових кваліфікаційних працях | Київ |  |
Монографії (одноосібні) (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 43245 | Психосемантика смислових трансформацій у метафоричному мовленні |
Монографії (колективні) (8)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 47896 | Особливості семіозису в перцепції образотворчого мистецтва | |
| 39320 | Стереотипи краси як чинник тривожності самотніх жінок | |
| 30285 | Психосемантика страху в читацькій рецепції текстів жанру «хоррор» | |
| 8624 | Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів | |
| 4345 | Психосемантичний зміст картини світу професій абітурієнтів психологічних спеціальностей | |
| 4346 | Синергійність наукових досліджень професіогенезу психологів: компетентнісний підхід | |
| 7463 | Етнопсихологічний вимір України: семіозис, міфотворчість, ідентичність | |
| 5355 | Синергетична єдність етногенетичних та соціогенетичних елементів змісту свідомості українців |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (5)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 43344 | Psycholinguistic Structure of Stigmatic Statements about Persons with Intellectual Disabilities | |
| 39763 | Semantic Indicators of Personal Orientation in the Narratives of Adolescents with Deprivation of Verbal Development | |
| 36447 | Семантична репрезентація властивостей їжі у свідомості осіб з орторексією | |
| 33426 | Формування діалогічних інтеракцій у дітей з розладами аутистичного спектра | |
| 30284 | Наративні індикатори дисфункційних когнітивних схем підлітків |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (21)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 47892 | Психосемантична реконструкція концепту «дитина» в етнічній свідомості молодих матерів | |
| 43074 | Методологічні підстави підготовки практичних психологів у мінливих умовах суспільного буття | |
| 43344 | Psycholinguistic Structure of Stigmatic Statements about Persons with Intellectual Disabilities | |
| 39763 | Semantic Indicators of Personal Orientation in the Narratives of Adolescents with Deprivation of Verbal Development | |
| 34091 | Methodological Aspects of the Research of the Pandemic Image of the World | |
| 33188 | Effectiveness evaluation of the postgraduate program in mental health counseling in Ukraine | |
| 33191 | Навчання практичих психологів на методологічній базі европейского сертифіката з психології | |
| 29178 | Реализация требований Европейского сертификата по психологии в подготовке практического психолога в Украине | |
| 26016 | Атрибуція компетентним читачем персонажів європейських національних літератур | |
| 26017 | Когнітивно-особистісні особливості переживань дорослих з приводу здоров’я | |
| 22205 | Методика исследования иносказательной децентрированности говорящего при вторичной номинации объекта | |
| 22203 | Парадокси потребово-мотиваційної сфери осіб з нервовою орторексією | |
| 22909 | ПСИХОСЕМАНТИКА ЛІДЕРСТВА У БУДЕННІЙ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ | |
| 16148 | Підготовка практичного психолога на компетентнісній основі: освітні інновації | |
| 16142 | Психологія vs практична психологія? Освітянський відгомін наукової дискусії | |
| 10660 | Контекстний аналіз вживання категорії «розвиток» у наукових кваліфікаційних працях | |
| 8624 | Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів | |
| 4345 | Психосемантичний зміст картини світу професій абітурієнтів психологічних спеціальностей | |
| 4346 | Синергійність наукових досліджень професіогенезу психологів: компетентнісний підхід | |
| 7463 | Етнопсихологічний вимір України: семіозис, міфотворчість, ідентичність | |
| 5355 | Синергетична єдність етногенетичних та соціогенетичних елементів змісту свідомості українців |
Фахові видання, що затверджені МОН (15)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 47900 | Методологічні засади дослідження дискурсу трансформаційного стану суспільної свідомості | |
| 47892 | Психосемантична реконструкція концепту «дитина» в етнічній свідомості молодих матерів | |
| 43074 | Методологічні підстави підготовки практичних психологів у мінливих умовах суспільного буття | |
| 36447 | Семантична репрезентація властивостей їжі у свідомості осіб з орторексією | |
| 29202 | Абревіація як мнемотехнічний прийом запам’ятовування інформації студентами | |
| 30284 | Наративні індикатори дисфункційних когнітивних схем підлітків | |
| 26017 | Когнітивно-особистісні особливості переживань дорослих з приводу здоров’я | |
| 26018 | Компаративний психологічний аналіз авторської та психотерапевтичної казки | |
| 22909 | ПСИХОСЕМАНТИКА ЛІДЕРСТВА У БУДЕННІЙ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ | |
| 16142 | Психологія vs практична психологія? Освітянський відгомін наукової дискусії | |
| 16144 | Форми і методи розвитку професійного мислення майбутніх практичних психологів | |
| 11265 | Образ дому і сім’ї у внутрішніх мігрантів України | |
| 2878 | Специфіка міжмодального переносу в перцепції носіїв близькоспоріднених мов | |
| 5073 | Специфіка різномодальної семантики в етнічній свідомості українців | |
| 5074 | Семантика провідних екзистенційних цінностей у сучасній свідомості |
Міжнародні науково-дослідні проєкти (2)
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 98 | Координатор проекту | Ріджент Університет (США) | Дослідження постдипломної кроскультурної супервізійної програми у галузі психологічного консультування та травмотерапії | Ольга Запорожець, PhD, факультет психології та консультування при Ріджент http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/">http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/ | проект_Ріджент.pdf | 01.09.2016-30.06.2020 |
| 138 | Координатор проекту | Ріджент Університет (США) | Характеристики і перспективи індивідуальної стійкості, стресу та благополуччя дорослих в Україні | Ольга Запорожець, PhD, факультет психології та консультування при Ріджент http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/">http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/ | Наказ.PDF | 01.04.2021-31.12.2022 |
Індексування публікацій у Scopus, WoS (2)
| ID | Назва статті | Посилання | Дата індексації |
|---|---|---|---|
| 49 | Наративні індикатори дисфункційних когнітивних схем підлітків | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30284/ | 2020 |
| 248 | Psycholinguistic Structure of Stigmatic Statements about Persons with Intellectual Disabilities | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43344/ | 2023 |
Реєстр наукових публікацій (1)
| ID | Назва статті | Тип видання | Посилання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 113 | Психосемантика страху в читацькій рецепції текстів жанру «хоррор» | монографія | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30285/ | 2020 |
Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (1)
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 195 | Університет Марії Кюрі-Склодовської (Польща) | Організація освітнього процесу в галузі педагогіки і психології в Україні та країнах ЄС | 17.02.-20.03.2020 | доктор | Учасник програми |  |
Наукове керівництво співробітником Університету, який захистив кандидатську дисертацію (4)
| ID | Ім'я співробітника | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце захисту | Копія диплому | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|
| 16 | Гафіатуліна Анна Вікторівна | Психологічні особливості формування національної самосвідомості студентської молоді України/ 19.00.07 | Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2018 |
| 40 | Литвиненко Олена Олександрівна | Онтогенез і дизонтогенез особистісного становлення підлітків/19.00.01 – загальна психологія, історія психології | Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України |  | 2022 |
| 41 | Нікольська Анна Дмитрівна | Соціально-психологічні чинники впливу рекламних текстів на купівельні наміри споживачів/053 Психологія | Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2022 |
| 42 | Фатєєва Марина Сергіївна | Психологічні особливості самоусвідомлення осіб з орторексією/053 «Психологія» | Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2022 |
Заявки на колективні гранти (1)
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 205 | Проекти Жана Моне «Інтеграція в Європейський науковий простір (IESS)» | Європейська комісія, програма ім. Жана Моне | Коллективний | - | 2019 |
Завершені наукові дослідження (2)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання |
|---|---|---|---|---|
| 33 | Наукове дослідження ефективності «Постдипломної кроскультурної супервізійної програми в галузі психологічного консультування та | Повноцінне дослідження | 12.2019 | http://kubg.edu.ua/prouniversitet/news/podiji/6278-realizatsiia-naukovoho-doslidzhennia-efektyvnosti-postdyplomnoi-kroskulturnoi-superviziinoi-prohramy-v-haluzi-psykholohichnoho-konsultuvannia-ta-travmoterapii-v-umovakh-sotsialno-ekonomichnoi-i-politychnoi |
| 123 | Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України | Повноцінне дослідження | 04.2021 | https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html |
Професійний розвиток
Цифрова компетентність викладачів Університету Грінченка (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Рівень цифрової компетентності | Дата |
|---|---|---|---|---|
| 108 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра практичної психології | Аналітик-дослідник | 27.04.2023 |
Підвищення кваліфікації (10)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 713 | Фаховий модуль (стажування) | - |  | 06.12.2017 |
| 1000 | Модуль з ІКТ | - | sert_kurs_27_06_13_new.pdf | 27.06.2013 |
| 1811 | Лідерський модуль | - |  | 01.12.2017 |
| 1853 | Дослідницький модуль | - |  | 28.11.2017 |
| 2486 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | sert_kurs_04_16_18.pdf | 16.04.2018 |
| 3990 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (за кордоном) | certificate_1-4.pdf | 28.02.2020 |
| 4018 | Дидактичний модуль | Інший модуль | .jpg) | 12.05.2020 |
| 5931 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (за кордоном) |  | 07.12.2021 |
| 7443 | ІКТ(енк) | Інший модуль | наказ № 749.pdf | 27.12.2022 |
| 7857 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  | 05.05.2023 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (2)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 359 | "Теоретико-методологічні засади досліджень особистості та групи в етнічній і крос-культурній психології" | Робота в якості члена організаційного комітету. Вітальне слово від Київського університету імені Бориса Грінченка. Керівництво | Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка | 30.03.2016 | 2 |
| 1147 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій | Всеукраїнська науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.12.2017 | 5 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 143 | Доктор наук | Професор | Завідувач кафедри | Інститут людини | 2017 | 72620 |  |
Викладацька діяльність
Навчальні та методичні матеріали (6)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 47899 | Методичні рекомендації щодо написання та оформлення магістерської роботи для здобувачів зі спеціальності 053 Психологія освітньо-професійної програми 053.00.02 Практична психологія (освітній рівень: другий магістерський) у Київському університеті імені Бориса Грінченка | |
| 43246 | Вимоги та методичні рекомендації до написання та захисту випускної кваліфікаційної роботи бакалавра психології: методичні рекомендації | |
| 35164 | Вимоги до написання та захисту випускної кваліфікаційної роботи магістра з психології: методичні рекомендації | |
| 33187 | Вимоги та методичні рекомендації до написання і захисту випускної кваліфікаційної роботи магістра з психології | |
| 33275 | Психосемантика та психосеміотику дискурсу моди | |
| 5468 | Психологічні аспекти засвоєння іноземної мови |
Сертифіковані ЕНК (3)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 22 | Психологія ментальності клієнта (5 курс) | Інститут людини | Магістр | Денна | 2013 | 345 | 27.06.2013 | |
| 367 | Психологія ментальності клієнта: Модуль 1. Психологія буденної свідомості (5 курс, ПП, денна) | - | Магістр | Денна | 2018 | 264 | 16.04.2018 | - |
| 1331 | Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Магістр | Денна | 2022 | 749 | 27.12.2022 | 23/24 н.р. |
Використання ЕНК (17)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 203 | Інститут людини | Психологія буденної свідомості (5 курс, ПП, ПС) | Магістр | Денна | 9 | 5 | не враховується | 25.11.2016 |
| 212 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта (5 курс) | Магістр | Денна | 9 | 5 | не враховується | 25.11.2016 |
| 258 | Інститут людини | Теоретико-методологічні проблеми психології (5 курс, ПС) | Бакалавр | Денна | 10 | 4 | не враховується | 26.11.2016 |
| 393 | Інститут людини | Психологія буденної свідомості (5 курс, ПП, з.ф.н.) | Магістр | Заочна | 10 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 405 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, з.ф.н.) | Магістр | Заочна | 8 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 427 | Інститут людини | Теоретико-методологічні проблеми психології (5 курс, ПП, з.ф.н.) | Магістр | Заочна | 9 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 3891 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта: Психологія буденної свідомості (5 курс) | Магістр | Денна | 15 | 10 | 25 | 28.12.2018 |
| 3892 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта: Психологія ментальності клієнта (5 курс) | Магістр | Заочна | 12 | 9 | 25 | 28.12.2018 |
| 5609 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта: Психологія буденної свідомості (5 курс, ПП, денна) | Магістр | Денна | 10 | 5 | не враховується | 27.12.2019 |
| 5610 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта: Психологія буденної свідомості (5 курс, ПП, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | 5 | не враховується | 27.12.2019 |
| 7843 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта: Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, денна) | Магістр | Денна | 6 | 5 | не враховується | 10.12.2020 |
| 8741 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта: Психологія буденної свідомості (5 курс, ПП, денна) | Магістр | Денна | 8 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 10211 | Інститут людини | Психосемантика і психосеміотика дискурсу моди (5 курс, ПМ, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11658 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, денна) | Магістр | Денна | 8 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11661 | Інститут людини | Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 12844 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, денна) | Магістр | Денна | 9 | не враховується | 10 | 31.12.2022 |
| 13830 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія ментальності клієнта (5 курс, ПП, денна) | Магістр | Денна | 9 | 4 | 5 | 31.12.2023 |
Рейтинг викладачів серед студентів (8)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 108 | Кафедра практичної психології | 4.4 | 20.05.2016 |
| 1236 | Кафедра практичної психології | 4,89 | 12.01.2017 |
| 2080 | Кафедра практичної психології | 4,50 | 26.12.2018 |
| 3039 | Кафедра практичної психології | 4,88 | 28.12.2019 |
| 3849 | Кафедра практичної психології | 4,78 | 28.12.2020 |
| 5036 | Кафедра практичної психології | 4,86 | 28.12.2021 |
| 5764 | Кафедра практичної психології | 4,90 | 30.12.2022 |
| 6624 | Кафедра практичної психології | 4,55 | 30.12.2023 |