Дячок Надія Валентинівна
#319 у загальному рейтингу (197 балів за 2021 рік).
Підрозділ
Інститут філології, Кафедра англійської мови та комунікації
Посада
Доцент кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат педагогічних наук
Додаткові відомості
Освіта
Закінчила Київський університет
імені Бориса Грінченка за спеціальностями:
2008 - 2012 н.р "Філологія (мова і література
англійська, китайська)" перший освітній рівень;
2012 - 2014 н.р. "Педагогіка
вищої школи" другий освітній рівень;
2013 - 2014 н.р. "Філологія (мова і література англійська) другий освітній рівень";
Перелік місць роботи
2012 - 2015 н.р. Лаборант кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка;
2015 - 2018 н.р. Аспірантка кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка;
2017 н. р. Викладач кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка;
2020 н. р. Викладач кафедри англійської філології та пекладу Київського університету імені Бориса Грінченка;
Теми дисертацій (захищених)
Формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземних мов в освітньому середовищі університету Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії
Індекси цитування в профілі в Google Академії за останні 5 років
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|---|
| 58 | 4 | 1 | 2022.03.15 12:10:24 | Перейти на сторінку link |
Конференції (13)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 6156 | ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА В УМОВАХ ПАРАДИГМАЛЬНИХ ЗМІН | Педагогічна діяльність у умовах сучасних змін | Київ |
|
|
| 5794 | Якість професійної підготовки сучасного педагога: український та європейський виміри | Професійна мобільність як показник неперервності освіти | Київ | document.pdf | |
| 5369 | НАУКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОГРЕСУ XXI СТОРІЧЧЯ | FOREIGN LANGUAGE AS A SCIENTIFIC SUPPORT OF THE TECHNOLOGICAL ADVANCES OF THE MODERN WORLD | Чернівці | document.pdf | |
| 5156 | Наукові відкриття та фундаментальні наукові дослідження:світовий досвід | Професійна мобільність фахівців як відкриття нового часу | Полтава |
|
|
| 5157 | Концептуальні шляхи реформування та розвитку педагогічних наук | Формування професійної мобільності фахівців як шлях реформування професійної освіти | Миколаїв |
|
|
| 5158 | Вітчизняна наука на зламі епох:проблеми та перспективи розвитку | Професійна мобільність фахівців як сучасна необхідність | Переявлів-Хмельницький |
|
|
| 3496 | Вітчизняна наука на зламі епох: варіативність моделей непервної педагогічної освіти | Мобільність педагога- шлях до реалізації освітніх реформ | м. Київ |
|
|
| 3490 | Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку | ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІКИ ЯК СУЧАСНОЇ НАУКИ | м. Переяслав-Хмельницький |
|
|
| 3486 | Забезпечення якості вищої освіти:Європейські й національні стандарти та індикатори | Професійна мобільність як індикатор якості освіти. 4 | м. Старобільськ | document.pdf | |
| 5155 | Теорія і практика інноваційних технологій в контексті глобальних проблем сучасності | Професійна мобільність як сегмент успішної професійної самореалізації фахівців | Київ |
|
|
| 3493 | Педагогіка у міждисциплінарному вимирі: від традицій до інновацій | Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної педагогіки | м. Київ |
|
|
| 3487 | ТРАНСФОРМАЦІЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЗОВНІШНІХ ВИКЛИКІВ | Формування професійно мобільного фахівця як базис модернізації вищої освіти | м. Старобільськ | document.pdf | |
| 3495 | Дослідження молодих учених у контекстьі розвитку сучасної науки | Мобільність як необхідність сучасної професійної освіти | м. Київ |
|
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 39335 | The role of the media in the professional education of future social workers |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (4)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 32982 | Practical-Oriented Concept as a Principle of Professional Education of the Future Professionals | |
| 29551 | Мобільність вчителя іноземної мови як необхідність в професійній освіті | |
| 30640 | Вектори впливу освітнього середовища університету на формування професійної мобільності майбутніх фахівців | |
| 19607 | Вектори професійної мобільності фахівця з іноземної мови |
Фахові видання, що затверджені МОН (8)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 39337 | Особливості фонетичної компетентності у підготовці майбутніх учителів іноземних мов | |
| 29557 | Історія становлення професійної мобільності як наукового поняття | |
| 29560 | Мобільність педагога як шлях реалізації положень нової концепції педагогічної освіти | |
| 32980 | Професійна мобільність як показник неперервності педагогічної освіти | |
| 29553 | Формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземних мов в освітньому середовищі університету | |
| 20112 | Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної підготовки | |
| 26363 | Формування професійно мобільного фахівця як базис модернізації вищої освіти | |
| 26361 | Формування професійної мобільність як спосіб забезпечення якісної освіти |
Індекс цитування у НМБ Scopus (1)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Scopus ID | К-сть публікацій | Індекс цитування | Посилання на Scopus |
|---|---|---|---|---|---|
| 128 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 57218306639 | 1 | 1 | https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57218306639&eid=2-s2.0-85087317138 |
Індекс цитування у НМБ Web of Science (1)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | Індекс цитування | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|
| 204 | Кафедра англійської мови та комунікації | - | 1 | 0 | - |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 176 | Педагогічний інститут | Кафедра теорії та історії педагогіки | 1.16 | 0.5 | 2021 | https://www.researchgate.net/profile/Dacok_Nadezda |
Реєстр наукових публікацій (1)
| ID | Назва статті | Тип видання | Посилання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 201 | Професійна мобільність як показник неперервності педагогічної освіти | фахове | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32980/ | 2020 |
Заявки на колективні гранти (1)
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 518 | Ukraine Higher Education Teaching Excellence Programme | British Council | Коллективний | - | 2020 |
Професійний розвиток
Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1)
| ID | Науковий керівник | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 67 | Чернуха Надія Миколаївна, доктор педагогічних наук, професор, Київський національний університет імені Тараса Шевченка |
"Формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземних мов в освітньому середовищі університету"/13.00.04 - теорія і методика професійної освіти | 2015 - 2018 р.р. навчання в аспірантурі Київського університету імені Бориса Грінченка | спеціалізована вчена рада Д.26.133.06, Київський університет імені Бориса Грінченка |
|
2020 |
Підвищення кваліфікації (7)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 1919 | Інше | - |
|
06.12.2017 |
| 2061 | Лідерський модуль | Інший модуль |
|
15.02.2018 |
| 4271 | інше | Інший модуль |
|
28.04.2020 |
| 4272 | інше | Інший модуль |
|
10.10.2020 |
| 4273 | інше | Інший модуль |
|
11.10.2020 |
| 4771 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |
|
01.01.2020 |
| 5230 | ІКТ(енк) | Інший модуль | ЕНКnakaz_252_05.04.21.pdf | 05.04.2021 |
Викладацька діяльність
Сертифіковані ЕНК (1)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 972 | Практична фонетика (англійська мова) (1 курс, ФА, денна) | Інститут філології | Бакалавр | Денна | 2021 | 252 | 05.04.2021 | − |
Використання ЕНК (7)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Ведення журналу оцінювання в ЕНК | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6796 | Педагогічний інститут | Педагогіка (3 курс, МАТ, денна) | Бакалавр | Денна | 7 | не враховується | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 8698 | Інститут філології | Практична фонетика (англійська мова) (1 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Денна | 9 | не враховується | 4 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8897 | Інститут філології | Практична фонетика (англійська мова) (1 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | 5 | 4 | 10 | 30.11.2021 |
| 10034 | Педагогічний інститут | Педагогіка (2 курс, ФН, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10037 | Педагогічний інститут | Педагогіка (2 курс, ФІС, денна) | Бакалавр | Денна | 9 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10095 | Інститут філології | Виробнича (асистентська/без відриву) практика (5-6 курс, ФП, денна) | Магістр | Денна | 9 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11569 | Інститут філології | Критичне й аналітичне читання англійською мовою (1-4 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Денна | 8 | 5 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
Рейтинг викладачів серед студентів (4)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 1945 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,47 | 26.12.2018 |
| 2764 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,33 | 28.12.2019 |
| 3684 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,65 | 28.12.2020 |
| 4834 | Кафедра англійської мови та комунікації | 3,92 | 28.12.2021 |