Паламар Світлана Павлівна
#20 у загальному рейтингу (644 балів за 2022 рік).
Підрозділ
Факультет педагогічної освіти, Кафедра початкової освіти
Посада
Доцент кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат педагогічних наук. старший науковий співробітник.
Додаткові відомості
Освіта
1989-1992 р.р. – Київський державний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова; (спеціальність «Педагогіка
та методика початкового навчання». Кваліфікація «Вчитель
початкових класів»).
2001 – 2004 р.р. Аспірантура Інституту педагогіки НАПН України.
2001 – 2006 р.р. Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література».
Перелік місць роботи
Вересень 1992 р. – вересень 1995 р. – Ірпінська школа-дитсадок №21, вчитель початкових класів;
Вересень 1995 р. – вересень 2001 р. – Київська гімназія східних мов №1, вчитель початкових класів;
Вересень 2001 р. – лютий 2015 р. – Інститут педагогіки НАПН України – молодший науковий співробітник, науковий співробітник, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії літературної освіти;
З березеня 2015 р. – доцент кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
З вересня 2015 р. – 2017 р. – доцент кафедри педагогіки та психології Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
З вересня 2017 р. – доцент кафедри початкової освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
З вересня 2015 р. і донині заступник з наукової роботи директора Педагогічного інституту, Факультету педагогічної освіти.
Теми дисертацій (захищених)
У 2007 році захистила кандидатську дисертацію на тему: «Формування умінь аналізу художньої деталі літературного твору в учнів 5-7 класів» за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська література). Громадська активність
не встановлено Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)
Індекси цитування публікацій, афільованими до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv University
| К-сть публікацій | К-сть цитувань | h-index | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|
| 18 | 36 | 3 | 2023.06.04 06:01:03 | Перейти до Scopus link |
Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (2)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 116 | Кафедра початкової освіти | - | 1 | 0 | 2021 | - |
| 286 | Кафедра початкової освіти | AFX-6807-2022 | 2 | 2 | 2022 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/3720637 |
Індекси цитування Google Академії
В значенні "Динаміка цитування" зазначено кількість цитувань за поточний період (на основі фіксованих показників за рейтингом прозорості від 15.13.2023 р.)
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Динаміка цитування | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 325 | 11 | 11 | 20 | 2023.05.30 12:03:18 | Перейти на сторінку link |
| За останні 5 років | 313 | 11 | 11 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 102 | Факультет педагогічної освіти | Кафедра початкової освіти | 143 | 5 | 2022 | https://www.researchgate.net/profile/Svitlana_Palamar |
Конференції (30)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 9158 | ХІV Всеукраїнська студентсько-викладацька науково-практична конференція "Мова й література у проєкції різних наукових парадигм" | Підготовка вчителя початкових класів до використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках літературного читання в умовах НУШ | м. Полтава |
|
|
| 9028 | ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ПРАКТИКИ ПІДГОТОВКИ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА» | Формування у майбутніх учителів предметно-методичної компетентності засобами дистанційного навчання | м.Київ |
|
|
| 4692 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та євроінтеграції | Компетентнізація педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку | Київський університет імені Бориса Грінченка |
|
|
| 4696 | Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя сучасної початкової школи | Дидактико-методичні засади удосконалення когнітивного компоненту дисциплін гуманітарного циклу | Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка |
|
|
| 4693 | "Освітологічні дебати - 2019. Академічна доброчесність у забезпеченні якості освіти" | Академічна доброчесність у забезпеченні якості освіти | Київський університет імені Бориса Грінченка |
|
|
| 4697 | Інновації у професійній підготовці педагога в умовах євроінтеграції освітнього процесу: погляд науковців і практиків | Проблема формування духовно-моральних цінностей студентів в умовах освітнього середовища сучасного закладу вищої освіти | Київський університет імені Бориса Грінченка |
|
|
| 3847 | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: варіативність моделей неперервної педагогічної освіти | Ґрунтовні ідеї сучасних нормативних документів у предметно-компетентнісному вимірі | м. Київ |
|
|
| 2254 | ХVII Міжнародна науково-практична конференція "Професійна підготовка фахівців в умовах неперервної освіти: креативний підхід" | Науково-педагогічні підходи до розвитку креативності в педагогічній підготовці майбутніх учителів педагогічних спеціальностей | м.Житомир |
|
|
| 2255 | IV Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція "Актуальні проблеми практичної психології" | Психолого-педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій у студентів педагогічних спеціальностей | м.Глухів |
|
|
| 2050 | Международная научно-практическая конференция "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА" | Технология формирование духовно-моральных ценностей студентов в условиях вуза | Білорусь, м. Гродно |
|
|
| 2049 | Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи" | Проблема формування духовно-моральних цінностей студентів в умовах освітнього середовища вищого навчального закладу | м. Київ |
|
|
| 2051 | Всеукраїнський науково-методичний семінар (з міжнародною участю) «ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА НАУКОМЕТРІЯ ЯК ПРОВІДНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА СУЧАСНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ» | Зарубіжний підхід до системи виховання студентства | м. Умань |
|
|
| 2047 | Міжнародна науково-практична конференція "Педагогічна освіта на зламі століть: досвід минулого - погляд у майбутнє" | Формування аксіологічної компетентності у студентів педагогічних університетів | м.Ніжин |
|
|
| 2048 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи" | Аксіологічний аспект фахової підготовки майбутніх учителів в умовах цивілізаційних змін | м.Київ |
|
|
| 2046 | Всеукраїнський науково-метгодичний семінар-тренінг "Психодидактика освітнього середовища: усунення перешкод особистісного освітнього розвитку" | Психодидактичні умови формування духовно-моральних цінностей студентів | м. Умань |
|
|
| 2045 | Міжнародна науково-практична конференція "Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи" | Формування духовно-моральних цінностей студентів в умовах вищого навчального закладу | м. Умань |
|
|
| 2044 | Всеукраїнський науково-методичний семінар "Особливості створення освітнього середовища для формування творчої особистості молодшого школяра" | Формування духовно-моральних цінностей молодших школярів | м. Умань |
|
|
| 1692 | Перша Міжнародна науково-практична онлайн Інтернет-конференція "Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи" | Формування ціннісних орієнтацій старшокласників засобами міжпредметних зв'язків | м. Умань, Украіна |
|
|
| 1578 | І Всеукраїнська науково-практична конференція "Українська та іноземні мови в початкових класах: актуальні проблеми й інноваційні технології навчання" | Формування літературної компетентності в учнів основної школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій | м. Кам'янець-Подільський, Україна |
|
|
| 1560 | III Международная научная конференция "Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен" | Информационная среда как источник формирования системы ценностей и социализации ребенка | м. Самара, Росія |
|
|
| 1559 | Всеукраїнський науково-практичний семінар "Реалізація виховного компонента освітнього середовища ВНЗ та закладів післядипломної освіти" | Система ціннісних орієнтацій як необхідна умова виховання сучасної молоді | м. Умань, Украіна |
|
|
| 1162 | Одинадцята Всеукраїнська науково-практична конференція 'Україна - країни сходу в ХХІ столітті в діалозі мов, культур, педагогічних систем: ціннісні виміри особистості' | Становлення та розвиток шкільної літературної освіти в Україні: ціннісні виміри | м. Київ, Україна |
|
|
| 1161 | Всеукраїнський науково-методичний семінар з міжнародною участю "Інноваційні підходи розвитку художньо-творчої активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в культурно-освітньому просторі" | Формування у дітей молодшого шкільного віку творчої компетентності у процесі роботи з дитячою книгою | м.Мелітополь, Україна |
|
|
| 1159 | V Всеукраїнська науково-практична конференція "Дитяча книжка в сучасному освітньому просторі: реалії та перспективи" | Формування літературної компетентності в учнів основної школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій | м.Кам'янець-Подільський, Україна |
|
|
| 1160 | Міжнародна науково-практична конференція "Актуальні проблеми та перспективи розвитку дошкільної освіти і професійної підготовки педагогічних кадрів у контексті Євроінтеграційних процесів" | Білінгвізм як наукова проблема, аспекти дослідження білінгвізму. | м. Чернівці, Україна |
|
|
| 1163 | Міжнародна науково-практична конференція "Масова література: проблема інтерпретації, змісту та форми" | Поезія Оксани Забужко: спроба прочитання | м. Миколаїв, Україна |
|
|
| 1714 | ІІІ Всеукраїнські Волошинські читання "Ціннісні парадигми наукової спадщини Ніли Волошиної" | Особливості вивчення літератури як мистецтва слова в основній школі | м. Черкаси, Україна |
|
|
| 1693 | Міжнародна конференція "Розвиток науки на сучасному етапі" | Формування читацької компетентності учнів основної школи у процесі вивчення художньої літератури: психолого-педагогічний аналіз | м. Київ, Україна |
|
|
| 1713 | II-nd regular conference "European Applied Sciences: modern approaches in scientific researches" | Формування системи ціннісних орієнтацій старшокласників у процесі навчання української літератури | Stuttgart, Germany |
|
|
| 1694 | IX Mezinarodni vedecko-prakticka konference | Літературна освіта учителів філологічних спеціальностей як чинник розвитку креативного складника предметних компетентностей учнів основної школи | Praha |
|
Монографії (колективні) (4)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 31236 | Formation of information competence in literature lessons by next-generation | |
| 33800 | Літературна освіта майбутніх учителів початкових класів: європейські й вітчизняні теоретичні засади та прикладні аспекти в е-навчанні | |
| 30476 | Formation of media competence as means of influence on emotional, cognitive, and volitional development of personality | |
| 12894 | Теоретико-методичні засади вивчення літературних курсів за вибором у профільній школі: монографія |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (18)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 41489 | The influence of dynamic society on students’ health | |
| 43578 | Study of neuroticism and extraversion as predictors of the syndrome of emotional burnout (EBS) in students | |
| 36639 | Розвиток охорони здоров’я у професійній підготовці майбутніх учителів | |
| 36640 | Трансформація навчального процесу у вищих навчальних закладах під впливом пандемії covid-19 | |
| 36959 | Formation of readiness of future teachers to use augmented reality in the educational process of preschool and primary education | |
| 40932 | Clouds of words as a didactic tool in literary education of primary school children | |
| 38032 | The Use of ICT Tools to Organize Distance Learning of Mathematics for Primary School Students under COVID-19 Pandemic Conditions | |
| 36199 | Ціннісне ставлення до здоров'я як основа активної життєвою позиції людини | |
| 32858 | Didactic Potential of New Generation ICT in Forming Information and Communication Competence of Upper Secondary School Pupils | |
| 32860 | Perspectives on the use of augmented reality within the linguistic and literary field of primary education | |
| 34476 | Психокультурна підготовка старшокласників до адекватного сприйняття викликів медіа простору | |
| 34436 | Формування навчально-пізнавальної компетентності молодших спеціалістів у процесі самоосвітньої діяльності: експеритентальний аспект | |
| 30516 | Психолінгвістичні аспекти формування культури діалогічного спілкування | |
| 30588 | Mastering your body and your health resources: from theoretical scientific developments to individual comprehension | |
| 30161 | Нealth in the civic students’ value system: empirical analysis | |
| 24595 | Психодидактичні детермінанти розвитку дітей дошкільного віку | |
| 21597 | Didactic aspects of cognition of human as a bio-psycho-socio-cultural personality | |
| 21900 | Didactical determinants use of information and communication technology in process of training of future specialists |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (33)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 45320 | Psychoemotional problems of participants in the educational process under martial law: from emergence to overcoming | |
| 45316 | Психоемоційні проблеми учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану: від виникнення до подолання | |
| 41489 | The influence of dynamic society on students’ health | |
| 43578 | Study of neuroticism and extraversion as predictors of the syndrome of emotional burnout (EBS) in students | |
| 43278 | Реалізація принципів академічної доброчесності як дієвий інструмент забезпечення якості вищої освіти | |
| 42490 | Саморегуляція особистості як умова формування лідерських якостей майбутнього педагога | |
| 43574 | Універсальний дизайн закладів освіти україни: доступність інформаційного простору | |
| 39545 | Augmented Reality in the Literary Education of Primary School Children: Specifics, Creation, Application | |
| 37889 | Впровадження медіазасобів в початковій школі на уроках гуманітарного циклу | |
| 36591 | Організаційно-педагогічні аспекти розвитку громадського здоров’я у студентській спільноті гуманітарних зво | |
| 39402 | Особливості застосування хмари слів у мовно-літературній галузі початкової освіти | |
| 36682 | Підготовка майбутніх учителів початкових класів до застосування доповненої реальності на уроках навчання грамоти й літературного читання | |
| 35688 | Ціннісні детермінанти у підготовці майбутніх вчителів | |
| 33437 | Інноваційні технології в літературній освіті майбутніх учителів початкової школи | |
| 31234 | Health-Saving Competence of Future Primary School Teachers: Indicators of Development | |
| 35232 | Методична модель застосування доповненої реальності на уроках читання в початковій школі | |
| 34161 | Ризик формування синдрому емоційного вигорання у студентів з точки зору громадського здоров’я | |
| 30832 | Теоретичний аспект проблеми формування дослідницьких умінь молодших школярів засобом віртуальної екскурсії | |
| 30556 | Leadership Qualities of a Modern University Student in the Reflexive Dimension | |
| 30042 | Сторітелінг у професійній підготовці майбутніх педагогів: сучасні інструменти | |
| 29331 | Formation of leadership qualities of future teachers of primary school in professional preparation | |
| 30516 | Психолінгвістичні аспекти формування культури діалогічного спілкування | |
| 30161 | Нealth in the civic students’ value system: empirical analysis | |
| 29327 | Проблема формування літературної компетентності старшокласників у процесі аналізу художнього твору з використанням інноваційних засобів навчання | |
| 24523 | Формування моральних цінностей в молодших школярів | |
| 23966 | Світове мистецтво в житті і творчості Тараса Шевченка | |
| 24595 | Психодидактичні детермінанти розвитку дітей дошкільного віку | |
| 22679 | Вплив ціннісних орієнтацій на формування особистості сучасної молоді | |
| 22674 | Вплив ціннісних орієнтацій на формування особистості сучасної молоді | |
| 21277 | Системний підхід до формування навичок проведення науково-педагогічного дослідження | |
| 21902 | Системний підхід до формування навичок проведення науково-педагогічного дослідження | |
| 21597 | Didactic aspects of cognition of human as a bio-psycho-socio-cultural personality | |
| 21900 | Didactical determinants use of information and communication technology in process of training of future specialists |
Фахові видання, що затверджені МОН (20)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 43278 | Реалізація принципів академічної доброчесності як дієвий інструмент забезпечення якості вищої освіти | |
| 42490 | Саморегуляція особистості як умова формування лідерських якостей майбутнього педагога | |
| 43574 | Універсальний дизайн закладів освіти україни: доступність інформаційного простору | |
| 36591 | Організаційно-педагогічні аспекти розвитку громадського здоров’я у студентській спільноті гуманітарних зво | |
| 39402 | Особливості застосування хмари слів у мовно-літературній галузі початкової освіти | |
| 36682 | Підготовка майбутніх учителів початкових класів до застосування доповненої реальності на уроках навчання грамоти й літературного читання | |
| 33437 | Інноваційні технології в літературній освіті майбутніх учителів початкової школи | |
| 35232 | Методична модель застосування доповненої реальності на уроках читання в початковій школі | |
| 31547 | Підготовка майбутніх вихователів дітей дошкільного віку в контексті сучасних освітніх парадигм | |
| 34161 | Ризик формування синдрому емоційного вигорання у студентів з точки зору громадського здоров’я | |
| 30832 | Теоретичний аспект проблеми формування дослідницьких умінь молодших школярів засобом віртуальної екскурсії | |
| 29327 | Проблема формування літературної компетентності старшокласників у процесі аналізу художнього твору з використанням інноваційних засобів навчання | |
| 24579 | Цінність орієнтації майбутніх вчителів як передумова інтеграції до Європейського освітнього простору | |
| 24585 | Вивчення літературного твору учнями основної школи засобами ІКТ: компетентнісний підхід | |
| 23965 | Компетентнісний підхід до викладання літератури з використанням хмарних технологій | |
| 26687 | Аналіз наукового тезаурусу компетентнісного підходу як стратегічного орієнтиру сучасної середньої освіти в Україні | |
| 23964 | Компетентнісний підхід як методологічний орієнтир модернізації сучасної освіти | |
| 22336 | Проблема формування духовноморальних цінностей студентів в умовах освітнього середовища | |
| 21203 | Особливості роботи над епітетами як виразниками образності мовлення на уроках читання в початковій школі | |
| 19683 | Формування літературної компетентності в учнів основної школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій |
Індексування публікацій у Scopus, WoS (4)
| ID | Назва статті | Посилання | Дата індексації |
|---|---|---|---|
| 33 | Нealth in the civic students’ value system: empirical analysis | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30161/ | 2020 |
| 72 | Psychocultural training of senior pupils to adequely perceive the media space challenges | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34476/ | 2021 |
| 86 | Formation of educational and cognitive competency of junior specialists in the process of self-educational activity: experiencial aspect | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34436/ | 2021 |
| 137 | Clouds of words as a didactic tool in literary education of primary school children | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40932/ | 2022 |
Забезпечення виходу періодичного наукового видання Університету, що входить до категорії Б Переліку наукових видань, затвердженого МОН України (4)
| ID | Підрозділ | Назва видання | Тип відповідальності | Роль у виданні | Випуск | Дотримання графіка виходу випуску та принципів академічної доброчесності | Рік |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 44 | Педагогічний інститут | Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. | Зміст | Головний редактор | № 35 (1) | Дотримано | 2021 |
| 55 | Педагогічний інститут | Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. | Зміст | Головний редактор | № 36 (2) | Дотримано | 2021 |
| 117 | Факультет педагогічної освіти | Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. | Зміст | Головний редактор | № 37 (1) | Дотримано | 2022 |
| 134 | Факультет педагогічної освіти | Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. | Зміст | Головний редактор | № 38 (2) | Дотримано | 2022 |
Реєстр наукових публікацій (2)
| ID | Назва статті | Тип видання | Посилання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 107 | Аналіз наукового тезаурусу компетентнісного підходу як стратегічного орієнтиру сучасної середньої освіти в Україні | фахове | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26687/ | 2019 |
| 245 | Методична модель застосування доповненої реальності на уроках читання в початковій школі | фахове | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35232/ | 2021 |
Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (1)
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 335 | Університет природничо-гуманітарних наук (Польща) | Міжнародне стажування | 01.12.2021-15.02.2022 | Директор Інституту педагогіки професор Анна Клім-Клімашевська |
Учасник програми |
|
Заявки на колективні гранти (2)
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 570 | Development of professional potential of future primary school teachers using the experience of Europe | Програма імені Жана Моне | Коллективний | - | 2021 |
| 734 | Democracy-Tales | Erasmus KA203 | Коллективний | - | 2023 |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання |
|---|---|---|---|---|
| 178 | Нова стратегія професійної підготовки педагога в умовах євроінтеграції | Повноцінне дослідження | 06.2021 | http://surl.li/yrve |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (15)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 126 | Фаховий модуль (стажування) | - |
|
19.12.2015 |
| 190 | Дидактичний модуль | - |
|
29.04.2016 |
| 191 | Дослідницький модуль | - |
|
20.04.2016 |
| 192 | Модуль з ІКТ | - |
|
24.03.2016 |
| 193 | Лідерський модуль | - |
|
22.01.2016 |
| 1862 | Інше | - |
|
14.12.2017 |
| 3678 | Дослідницький модуль | Інший модуль | nakaz_807_25.11.2019.pdf | 25.11.2019 |
| 3816 | ІКТ | Інший модуль | Наказ_серт_ЕНК_20_12_19.docx | 21.12.2019 |
| 4246 | інше | Інший модуль |
|
29.05.2020 |
| 4247 | інше | Інший модуль |
|
25.09.2020 |
| 4978 | Дидактичний модуль | Інший модуль |
|
26.02.2021 |
| 5031 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |
|
22.03.2021 |
| 5100 | Лідерський модуль | Інший модуль |
|
29.03.2021 |
| 6753 | інше | Інший модуль |
|
08.08.2022 |
| 6754 | інше | Інший модуль |
|
22.08.2022 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (2)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 1243 | «Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції Нової української школи | Міжнародна науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 02.11.2017 | 10 |
| 1255 | "Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи" | Всеукраїнська науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 12.10.2017 | 5 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 483 | Педагогічний інститут | 2021 | 109439 |
|
Викладацька діяльність
Сертифіковані ЕНК (5)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 329 | Педагогічна антропологія (5 курс, ПО) | Педагогічний інститут | Магістр | Денна | 2017 | 392 | 12.06.2017 | |
| 348 | Тренінгові студії педагога-дослідника (2 курс, КВД, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2017 | 846 | 28.12.2017 | |
| 349 | Тренінгові студії педагога-дослідника (3 курс, КВД, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2017 | 846 | 28.12.2017 | |
| 350 | Педагогічна антропологія (5 курс, ДО, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Денна | 2017 | 846 | 28.12.2017 | |
| 640 | Рідномовна освіта (1-2 курс, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2019 | 882 | 21.12.2019 | 21/22 н.р. |
Використання ЕНК (6)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 289 | Педагогічний інститут | Основи педагогічних досліджень (2 курс) | Бакалавр | Денна | 7 | не враховується | не враховується | 05.01.2017 |
| 3829 | Педагогічний інститут | Педагогічна антропологія (5 курс) | Магістр | Денна | 14 | 9 | 25 | 28.12.2018 |
| 7877 | Педагогічний інститут | Рідномовна освіта (1-2 курс, ПО) | Бакалавр | Денна | 8 | 4 | не враховується | 10.12.2020 |
| 8759 | Педагогічний інститут | Рідномовна освіта з методикою навчання (1 курс, спп, ПО) | Бакалавр | Денна | 7 | не враховується | не враховується | 31.12.2020 |
| 10450 | Педагогічний інститут | Рідномовна освіта (1-2 курс, ПО) | Бакалавр | Денна | 10 | 4 | 3 | 30.11.2021 |
| 12497 | Факультет педагогічної освіти | Рідномовна освіта (1-2 курс, ПО) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2022 |
Рейтинг викладачів серед студентів (7)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 136 | Кафедра педагогіки та психології | 4.4 | 20.05.2016 |
| 1596 | Кафедра педагогіки та психології | 4,81 | 12.01.2017 |
| 2165 | Кафедра початкової освіти | 4,50 | 27.12.2018 |
| 2951 | Кафедра початкової освіти | 4,62 | 28.12.2019 |
| 3952 | Кафедра початкової освіти | 4,74 | 28.12.2020 |
| 4471 | Кафедра початкової освіти | 4,46 | 28.12.2021 |
| 5727 | Кафедра початкової освіти | 4,86 | 30.12.2022 |