Коханова Олена Петрівна
#107 у загальному рейтингу (406 балів за 2023 рік).
Підрозділ
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Кафедра психології особистості та соціальних практик
Посада
Доцент кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат психологічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Глухівський державний педагогічний інститут імені С. М. Сергєєва-Ценського Перелік місць роботи
Посади: практичний психолог у Путивльській ЗОШ № 1 ім. Р. Руднєва,
практичний психолог і викладач психології у Путивльському педагогічному коледжі ім. С. В. Руднєва,
викладач у Педагогічному коледжі ГУОН КМДА при Київському національному університеті імені Тараса Шевченка,
2008-2012 - викладач кафедри загальної, вікової та педагогічної психології Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка
2012-2014 - старший викладач кафедри загальної, вікової та педагогічної психології Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка
2014-2019 - доцент кафедри загальної, вікової та педагогічної психології Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка
З 2019 - доцент кафедри психології особистості та соціальних практик Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка
Теми дисертацій (захищених)
"Психологічні особливості формування здатності до партнерської взаємодії майбутніх учителів" Громадська активність
не встановлено Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)
Індекси цитування публікацій, афільованих до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
| К-сть публікацій | К-сть цитувань | h-index | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 1 | 2024.11.15 06:03:31 | Перейти до Scopus link |
Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (3)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс | Рік | Покликання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 301 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | FFV-4089-2022 | 3 | 1 | 2022 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/24094483 |
| 462 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | FFV-4089-2022 | 3 | 1 | 2023 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/24094483 |
| 587 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | FFV-4089-2022 | 3 | 1 | 2024 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/24094483 |
Індекси цитування Google Академії
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 845 | 8 | 8 | 2024.11.20 10:05:10 | Перейти на сторінку link | |
| За останні 5 років | 602 | 8 | 8 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Покликання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 58 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 26 | 1 | 2023 | https://www.researchgate.net/profile/Olena_Kokhanova |
Конференції (15)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 10475 | Scientific Problems and Options for Their Solution | Токсична маскулінність та її трансформації в сучасному суспільстві | Bucharest, Romania |  | |
| 10474 | Scientific Research as a Mechanism of Effective Human development | Чинники конструктивної поведінки особистості | Sofia, Bulgaria |  | |
| 9618 | Огнев'юковські читання "Освіта - сутність часу" | Освітологічні концепти психології особистості | Київський університет імені Бориса Грінченка |  | |
| 8857 | XI Міжнародна науково-практична конференція | Вплив гендерних стереотипів на самореалізацію жінок | Львів, Україна |  | |
| 8847 | III International Scientific and Practical Conference «Theoretical and practical aspects of science» | Самореалізація особистості в умовах трансформацій суспільних відносин | Prague, Czech Republic |  | |
| 7365 | V International Conference of Mental Health Care "Mental Health: Global Challenges of XXI century" | Social workers' activities in tne field of population' mental health preservation in the XXI century | Agrigento, Italy | document.pdf | |
| 6596 | Modern systems of science and education in the USA, EU and post-Soviet countries 2021 | Переваги та ризики дистанційного навчання для адаптації першокурсників | USA |  | |
| 5635 | Actual Trends of Modern Scientific Research | Вивчення життєздатності внутрішньо переміщених осіб | Munich | document.pdf | |
| 4314 | Public health - social, educational and psychological dimensions (Публічне здоров’я – соціальні, освітні та психологічні аспекти) | Harmonization of personality's self-regard: psychological dimension (Гармонізація самоставлення особистості: психологічний вимір) | Lublin, Poland (Люблін, Польща) |  | |
| 4315 | Public health - social, educational and psychological dimensions | Harmonization of personality's self-regard: psychological dimension | Lublin, Poland |  | |
| 4101 | Аксіогенез обдарованої особистості: стратегії емпіричного дослідження | Особистісний потенціал як засіб самореалізації сучасної молоді | Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, лабораторія психології обдарованості |  | |
| 2570 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | Соціально-психологічні особливості входження першокурсників в освітнє середовище сучасного університету | Київський університет імені Бориса Грінченка |  | |
| 1621 | Інноваційні наукові дослідження в сфері соціології, психології та політичних наук | Інформаційно-психологічна культура особистості: теоретичний аспект | м. Сладковічево, Словацька республіка |  | |
| 317 | 'Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців' | Індивідуальний стиль діяльності педагога як фактор формування особистості майбутнього фахівця | м. Хмельницький |  | |
| 318 | Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки | Психологічна культура особистості сучасних студентів | Київський університет імені Бориса Грінченка |  |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (4)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 41789 | Psychological Aspects of Professional Development: Through the Eyes of Students and Professors | |
| 41233 | Academic Procrastination As A Challenge For Students’ Mental Health In The Context Of Distance Learning And The Virtual World During The Covid-19 Pandemic | |
| 41791 | Ukrainian Students’ Analysis of Abuse Treatment by Parents: Retrospective and Perspective in Virtual and Real Environments | |
| 40381 | Social Workers' Activities in the Field of Population' Mental Health Preservation in the XXI century |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (13)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 50091 | Self-realization as a Driver of Sustainable Social Development: Balancing Individual Goals and Collective Values | |
| 41789 | Psychological Aspects of Professional Development: Through the Eyes of Students and Professors | |
| 41788 | Дослідження настановлень жінок щодо самореалізації чоловіків | |
| 44426 | How teenagers view bullying: gender differences and psychological implications | |
| 41791 | Ukrainian Students’ Analysis of Abuse Treatment by Parents: Retrospective and Perspective in Virtual and Real Environments | |
| 40381 | Social Workers' Activities in the Field of Population' Mental Health Preservation in the XXI century | |
| 37089 | Динаміка академічної прокрастинації студентів | |
| 31751 | Психологічні засади успішностіф професійного становлення студентів-психологів | |
| 24226 | Психологія захоплень сучасних підлітків | |
| 20351 | Віртуальне спілкування як вид ділової комунікації | |
| 18502 | Психологічний супровід входження особистості в освітнє середовище | |
| 13333 | Problen of integration of first-year students on educational environment | |
| 5563 | Individual style of professional activity: value and problem of formation |
Фахові видання, що затверджені МОН (13)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 46432 | Гендерні стереотипи: сутність, види та вплив на самореалізацію жінок різного віку | |
| 41788 | Дослідження настановлень жінок щодо самореалізації чоловіків | |
| 44426 | How teenagers view bullying: gender differences and psychological implications | |
| 37089 | Динаміка академічної прокрастинації студентів | |
| 31751 | Психологічні засади успішностіф професійного становлення студентів-психологів | |
| 27959 | Особистісний потенціал як засіб самореалізації сучасної молоді | |
| 24226 | Психологія захоплень сучасних підлітків | |
| 26309 | Уявлення сучасних студентів про майбутню професію | |
| 20351 | Віртуальне спілкування як вид ділової комунікації | |
| 21948 | Проблема становлення особистості в період дорослішання | |
| 12601 | Inquiry-based learning of future specialists on the partnership principles | |
| 13895 | Values and value orientations, their role in the personality development | |
| 2004 | Partnership as factor of socialization of the personality |
Індексування публікацій у Scopus, WoS (1)
| ID | Назва статті | Покликання | Дата індексації |
|---|---|---|---|
| 205 | Social Workers' Activities in the Field of Population' Mental Health Preservation in the XXI century | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40381/ | 2022 |
Реєстр наукових публікацій (2)
| ID | Назва статті | Тип видання | Покликання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 50 | Уявлення сучасних студентів про майбутню професію | фахове | службова | 2018 |
| 410 | Як підлітки ставляться до булінгу: гендерні відмінності та психологічні наслідки | фахове | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/44426/ | 2023 |
Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (1)
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 136 | Люблінський католицький університет Іона Павла II (Польща) | Наукове стажування | 31.07.09.08.2019 | Юлія Горбанюк, доктор габілітований, професор Люблінського католицького університету Іона Павла II | Учасник програми |  |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Покликання |
|---|---|---|---|---|
| 118 | Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України | Повноцінне дослідження | 04.2021 | https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (24)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 830 | Лідерський модуль | - |  | 16.11.2016 |
| 893 | Модуль з ІКТ | - |  | 01.12.2017 |
| 1016 | Фаховий модуль (стажування) | - |  | 06.04.2017 |
| 1580 | Інше | - |  | 01.03.2017 |
| 1796 | Дидактичний модуль | - |  | 01.12.2017 |
| 2483 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | sert_kurs_04_16_18.pdf | 16.04.2018 |
| 2702 | Інше | Інший модуль |  | 18.12.2018 |
| 3798 | ІКТ | Інший модуль | Наказ_серт_ЕНК_20_12_19.docx | 21.12.2019 |
| 3911 | ІКТ(енк) | Інший модуль | ЕНКn_198_19.03.20.pdf | 19.03.2020 |
| 4214 | інше | Інший модуль |  | 31.01.2020 |
| 4215 | інше | Інший модуль |  | 30.06.2020 |
| 4216 | інше | Інший модуль |  | 31.08.2020 |
| 5346 | Дослідницький модуль | Інший модуль | наказ № 356.pdf | 24.05.2021 |
| 5904 | Цифровий модуль | Інший модуль |  | 30.11.2021 |
| 6014 | ІКТ(енк) | Інший модуль | наказ №785.pdf | 25.11.2021 |
| 6664 | інше | Інший модуль |  | 08.08.2022 |
| 6680 | інше | Інший модуль |  | 22.08.2022 |
| 6710 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  | 20.10.2022 |
| 7440 | ІКТ(енк) | Інший модуль | наказ № 749.pdf | 27.12.2022 |
| 7633 | Лідерський модуль | Інший модуль |  | 12.04.2023 |
| 8040 | Цифровий модуль | Фаховий модуль (в Україні) | nakaz_178_04.04.2023.pdf | 04.04.2023 |
| 9659 | Методика створення тестів для організації онлайн-тестування | Дидактичний модуль | .jpg) | 15.04.2024 |
| 9726 | ЦХ+ШІ | Цифровий модуль | Коханова О_m.pdf | 01.04.2024 |
| 10041 | Сертифікація ЕНК | Цифровий модуль | Наказ 330.pdf | 02.04.2024 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 67 | “Психологія в моєму житті” | Студентський battle | Інститут суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка | 12.04.2016 | 2 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (2)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 232 | Кандидат наук | Доцент кафедри | 2018 | 75947 |  | ||
| 521 | Інститут людини | 2021 | 108825 |  |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 16139 | The Hystory of Psychology: from Antiquity to the beginning of the XXth century |
Сертифіковані ЕНК (17)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 135 | Історія психології (5 курс, ПП(ДВ), з.ф.н.) | Інститут людини | Магістр | Заочна | 2015 | 168 | 08.04.2015 | |
| 177 | Психологія загальна (1 курс, Ф(А), з.ф.н.) | Інститут людини | Бакалавр | Заочна | 2015 | 255 | 03.06.2015 | |
| 227 | Історія психології (4 курс, ПП, з.ф.н.) | Інститут людини | Бакалавр | Заочна | 2015 | 600 | 18.12.2015 | |
| 304 | Історія психології (3 курс) | Інститут людини | Бакалавр | Очна (Денна) | 2017 | 249 | 10.04.2017 | |
| 325 | Історія психології (2 курс, П) | Інститут людини | Бакалавр | Очна (Денна) | 2017 | 392 | 12.06.2017 | |
| 365 | Історія психології (1 курс, ПС, денна) | - | Бакалавр | Очна (Денна) | 2018 | 264 | 16.04.2018 | - |
| 609 | Психологія (2 курс, УМЛ, заочна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Заочна | 2019 | 882 | 21.12.2019 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 690 | Історія психології (1 курс, ПП, заочна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Заочна | 2020 | 198 | 19.03.2020 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 796 | Історія психології (1 курс, ПП, КП, ПБУ, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2020 | 706 | 11.11.2020 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 847 | Психологія (1 курс, МЛА, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2020 | 812 | 23.12.2020 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 854 | Університетські студії (1 курс, ПБУ, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2020 | 812 | 23.12.2020 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 1089 | Психологія (2 курс, УМЛ, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2021 | 785 | 25.11.2021 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р. |
| 1326 | Психологія (1 курс, МЛН, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2022 | 749 | 27.12.2022 | 23/24 н.р. |
| 1426 | Психологія (1 курс, МЛІС, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2023 | 178 | 04.04.2023 | 23/24 н.р. |
| 1427 | Психологія (1 курс, МЛФ, МЛІТ, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2023 | 178 | 04.04.2023 | 23/24 н.р. |
| 1757 | Практика навчальна (психолого-педагогічна) (3 курс, ІСТ, денна) | Факультет педагогічної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2024 | 330 | 02.04.2024 | – |
| 1806 | Психологія (1 курс, МЛА, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Очна (Денна) | 2024 | 420 | 02.05.2024 | – |
Використання ЕНК (39)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 312 | Інститут людини | Історія психології (4 курс, ПП, з.ф.н.) | Бакалавр | Заочна | 9 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 313 | Інститут людини | Історія психології (5 курс, ПП(ДВ), з.ф.н.) | Магістр | Заочна | 9 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 398 | Інститут людини | Психологія загальна (1 курс, Ф(А), з.ф.н.) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 3721 | Інститут людини | Історія психології (1,2 курс) | Бакалавр | Очна (Денна) | 15 | 10 | 25 | 28.12.2018 |
| 5187 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПП, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 7 | 5 | не враховується | 27.12.2019 |
| 5188 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПП, заочна) | Бакалавр | Заочна | 9 | 3 | не враховується | 27.12.2019 |
| 5189 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПС, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | 5 | не враховується | 27.12.2019 |
| 5601 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ФУ, заочна) | Бакалавр | Заочна | 8 | 5 | 10 | 27.12.2019 |
| 6479 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПП, заочна) | Бакалавр | Заочна | 7 | 3 | 10 | 10.12.2020 |
| 6480 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПП, КП, ПБ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 4 | 10 | 10.12.2020 |
| 7001 | Інститут людини | Психологія (1 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 9 | 5 | 10 | 10.12.2020 |
| 7008 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ФУ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | не враховується | 10.12.2020 |
| 7009 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ФУ, заочна) | Бакалавр | Заочна | 9 | 5 | не враховується | 10.12.2020 |
| 7846 | Інститут людини | Психологія розвитку (1 курс, ПС, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | 5 | не враховується | 10.12.2020 |
| 8273 | Інститут людини | Психологія (1 курс, ФІН, заочна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | не враховується | 10.12.2020 |
| 8287 | Інститут людини | Психолого-педагогічні студії (2 курс, ФК, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 4 | не враховується | 10.12.2020 |
| 8288 | Інститут людини | Психолого-педагогічні студії (2 курс, ФІЯ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 4 | не враховується | 10.12.2020 |
| 8974 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ФУ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 9360 | Інститут людини | Практика (2 курс, ФУ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 9426 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ФУ, заочна) | Бакалавр | Заочна | 8 | 5 | 3 | 30.11.2021 |
| 9764 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПП, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | 4 | 3 | 30.11.2021 |
| 10195 | Інститут людини | Психологія (1 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 3 | 30.11.2021 |
| 10624 | Інститут людини | Психологія (2 курс, ІНФ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10986 | Факультет інформаційних технологій та управління | Навчальна (педагогічна) практика (3 курс, ІН, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11498 | Інститут людини | Історія психології (1 курс, ПП, КП, ПБ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 4 | 3 | 30.11.2021 |
| 11738 | Інститут людини | Соціально-політичні студії (1-3 курс, ПЛ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 12186 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (2 курс, ФУ, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | 4 | 3 | 31.12.2022 |
| 12285 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Історія психології (1 курс, ПП, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | 5 | 3 | 31.12.2022 |
| 12411 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (1 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 3 | 31.12.2022 |
| 12412 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (2 курс, ФУ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 4 | 3 | 31.12.2022 |
| 12797 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Історія психології (1 курс, ПП, КП, ПБ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 3 | 31.12.2022 |
| 12973 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (2 курс, УМЛ, заочна) | Бакалавр | Заочна | 9 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13085 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Історія психології (1 курс, ПП, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | 4 | 5 | 31.12.2023 |
| 13213 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (1 курс, ФІФ, ФІТ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 15 | 31.12.2023 |
| 13214 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (1 курс, ФА, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13215 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (1 курс, ФІС, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 15 | 31.12.2023 |
| 13216 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (2 курс, УМЛ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13718 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Психологія (1 курс, ФН, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
| 13787 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Історія психології (1 курс, ПП, КП, ПБУ, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 5 | 31.12.2023 |
Рейтинг викладачів серед студентів (8)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 634 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,95 | 30.12.2016 |
| 1185 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,82 | 12.01.2017 |
| 2038 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,86 | 26.12.2018 |
| 2711 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,76 | 28.12.2019 |
| 3790 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,84 | 28.12.2020 |
| 4906 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,81 | 28.12.2021 |
| 5738 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,43 | 30.12.2022 |
| 6617 | Кафедра психології особистості та соціальних практик | 4,87 | 30.12.2023 |
Підготовка переможця студентського наукового конкурсу, турніру, проєкту тощо (3)
| ID | ПІБ студента | Курс (період навчання) | Назва конкурсу | Рівень | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 26 | Гушель Владислав Анатолійович | IV | Мистецтво жити разом - 2019 | Всеукраїнський рівень |  | 2019 |
| 48 | Бурячок Єлизавета Романівна | II | Міжнародний конкурс студентських наукових робіт «Управлінські, соціальні та поведінкові науки у реалізації засад сталого розвитку» у 2022/2023 н.р. | Міжнародний рівень | 1.pdf | 2023 |
| 56 | Бурячок Єлизавета Романівна | III | Всеукраїнський студентський професійний творчий конкурс наукових робіт із галузі «Гендерні дослідження» | Всеукраїнський рівень | - | 2024 |
Підготовка переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1)
| ID | ПІБ студента | Курс (період навчання) | Назва дисципліни / спеціальності | тур | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 189 | Бережна Дар’я Володимирівна | V | Педагогічна та вікова психологія | I | 2022 |