Хомик Тетяна Василівна
#338 у загальному рейтингу (122 балів за 2022 рік).
Підрозділ
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Посада
Старший викладач
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат педагогічних наук
Додаткові відомості
Освіта
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2009 р.
Аспірантура Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України, 2010 р.
Перелік місць роботи
2005-2009 рр. - секретар Інституту корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова;
2009-2012 рр. - методист в/к навчально-методичного центру соціально-психологічних тренінгів Інституту психології та соціальної педагогіки (нині – Інституту людини) Київського університету імені Бориса Грінченка;
2012-2013 рр. - завідувач навчально-методичного центру соціально-психологічних тренінгів Інституту психології та соціальної педагогіки (нині – Інституту людини) Київського університету імені Бориса Грінченка;
2010-2013 рр. - викладач (за сумісництвом) циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін Університетського коледжу Київського університету імені Бориса Грінченка;
2013 - 2016 рр. - викладач кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка;
2016 - 2022 рр. - старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка.
2022 - по теперішній час - старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Теми дисертацій (захищених)
Формування фонологічного компоненту мовлення в учнів 5-6 класів з тяжкими мовленнєвими розладами, 2017 р. Громадська активність
Член Всеукраїнської громадської організації «Корекційних педагогів України»; член Громадської організації «Українська академія дитячої інвалідності»; член Української Асоціації терапевтів мови та мовлення; секретар Вченої ради Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Університету Грінченка Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії
В значенні "Динаміка цитування" зазначено кількість цитувань за поточний період (на основі фіксованих показників за рейтингом прозорості від 15.03.2023 р.)
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Динаміка цитування | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 37 | 3 | 0 | 11 | 2023.12.02 16:59:03 | Перейти на сторінку link |
| За останні 5 років | 18 | 3 | 0 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 657 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 3.8 | 0 | 2022 | https://www.researchgate.net/profile/Tetiana-Khomyk |
Конференції (15)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 9725 | ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти» | Стан сформованості діалогічного мовлення у дітей молодшого шкільного віку із порушеннями інтелектуального розвитку | м. Камянець-Подільськ, Україна | document.pdf | |
| 9726 | І Конгрес Асоціації логопедів України "Важливість мультидисциплінарного підходу при подоланні порушень мовлення" | --- | Київ, Україна |
|
|
| 9723 | Круглий стіл до 85-річчя академіка В.І.Бондаря «Система освіти і виховання дітей з особливими освітніми потребами: досвід минулого – погляд у майбутнє» | ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ | м. Харків, Україна |
|
|
| 9724 | IХ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ МИРУ І ВІЙНИ» | ДОСЛІДЖЕННЯ ПАМ’ЯТІ В УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ В СУЧАСНИХ РЕАЛІЯХ | м. Київ, Україна |
|
|
| 9436 | Науково-практична конференція з міжнародною участю "Актуальні питання лікування дітей з вродженими розщілинами губи та піднебіння" | --- | Київ, Україна |
|
|
| 9414 | THEORETICAL FOUNDATIONS OF SCIENTISTS AND MODERN OPINIONS REGARDING THE IMPLEMENTATION OF MODERN TRENDS | ІНСЦЕНІЗАЦІЯ КАЗКИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ | San Francisco, USA |
|
|
| 9416 | Огнев'юківські читання "Освіта - сутність часу" | Психологічна готовність студента до якісного навчання в сучасних умовах | Київ, Україна |
|
|
| 9415 | Міжнародний та український досвід використання людино-тваринної взаємодії для допомоги людям у різних життєвих ситуаціях | --- | Черкаси, Україна |
|
|
| 8542 | X Міжнародна науково-практична конференція «Analysis of modern ways of development of science and scientific discussions» | Сучасні підходи щодо профілактики порушень письма у молодших школярів з порушеннями мовлення | Більбао, Іспанія |
|
|
| 8541 | IX Міжнародна науково-практична конференція «Study of world opinion regarding the development of science» | Особливості використання ІКТ-технологій у корекційно-розвитковій роботі з молодшими школярами з порушеннями мовлення в процесі формування навички читання | Прага, Чехія |
|
|
| 7070 | Медико-соціальна реабілітація дітей з обмеженням життєдіяльності | - | Київ, Україна |
|
|
| 7645 | Інновації в діяльності сучасного логопеда | - | Київ, Україна |
|
|
| 6947 | ХІV Міжнародна науково-практична конференція \ | Шляхи подолання фонологічних труднощів у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення | м. Кам’янець-Подільський , Україна |
|
|
| 6545 | УКРАЇНСЬКИЙ ТА МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД ЗДІЙСНЕННЯ ЛЮДИНО-ТВАРИННОЇ ВЗАЄМОДІЇ У КАНІСТЕРАПІЇ | --- | м. Львів, Україна |
|
|
| 6221 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | - | м. Київ, Україна | document.pdf |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 44387 | Analysis of models of inclusive education in European countries (experience for Ukraine) |
Фахові видання, що затверджені МОН (2)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 43815 | Особливості використання кріотерапії в логопедичній роботі з формування артикуляційного праксису у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення | |
| 45713 | Стратегії подолання труднощів у писемній продукції молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзивного середовища |
Міжнародні науково-дослідні проєкти (1)
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 161 | Учасник програми | Британська Рада в Україні | Студентська академічна мобільність в Україні (САМ) | голова Британської Ради в Україні Саймон Вільямс |
- | 31.05.2020-11.05.2021 |
Індексування публікацій у Scopus, WoS (1)
| ID | Назва статті | Посилання | Дата індексації |
|---|---|---|---|
| 257 | Analysis of models of inclusive education in European countries (experience for Ukraine) | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/44387/ | 2023 |
Реєстр наукових публікацій (2)
| ID | Назва статті | Тип видання | Посилання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 384 | Особливості використання кріотерапії в логопедичній роботі з формування артикуляційного праксису у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення | фахове | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43815/ | 2023 |
| 463 | Стратегії подолання труднощів у писемній продукції молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзивного середовища | фахове | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45713/ | 2023 |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання |
|---|---|---|---|---|
| 156 | Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України | Повноцінне дослідження | 04.2021 | https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (17)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 5447 | модуль ІКТ(ЕНК) | Інший модуль | nakaz_385_04.06.21.pdf | 04.06.2021 |
| 5479 | інше | Інший модуль |
|
29.08.2021 |
| 5480 | інше | Інший модуль |
|
05.09.2021 |
| 5483 | інше | Інший модуль |
|
17.09.2021 |
| 5871 | інше | Інший модуль |
|
06.12.2021 |
| 6331 | інше | Інший модуль |
|
03.05.2022 |
| 6332 | інше | Інший модуль |
|
17.05.2022 |
| 6790 | інше | Інший модуль |
|
20.10.2022 |
| 6791 | інше | Інший модуль |
|
18.09.2022 |
| 7020 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |
|
30.11.2022 |
| 7334 | Дослідницький (базовий) | Інший модуль |
|
22.12.2022 |
| 7767 | МОВА, МОВЛЕННЯ, ТЕРАПІЯ: МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ПІДХІД | Інший модуль |
|
24.04.2023 |
| 7768 | Academic integrity in the training of bachelor and master's | Інший модуль |
|
10.04.2023 |
| 8123 | Цифровий модуль | Інший модуль | nakaz_244_08.05.2023_compressed.pdf | 08.05.2023 |
| 8234 | Вчителі 2.0: онлайн-курс із професійного розвитку та наставництва | Інший модуль | certificate_Хомик_ТВ_compressed.pdf | 28.06.2023 |
| 8239 | Школа стійкості | Інший модуль | certificate_Хомик_ТВ (1).pdf | 08.08.2023 |
| 8242 | Коучинг, Менторинг, тьюторинг і фасилітація в інклюзії: стратегії відновлення | Інший модуль | Хомик Тетяна Василівна.pdf | 24.08.2023 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 263 | Кандидат наук | Без звання | Старший викладач | Інститут людини | 2019 | 84036 |
|
Викладацька діяльність
Сертифіковані ЕНК (3)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1053 | Українська мова зі спеціальною методикою навчання дітей з ТПМ (3 курс, ЛОГ, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Денна | 2021 | 385 | 04.06.2021 | 22/23 н.р.; 21/22 н.р. |
| 1131 | Університетські студії (1 курс, КО, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Денна | 2021 | 811 | 06.12.2021 | 22/23 н.р. |
| 1484 | Логопедія (затримка мовленнєвого розвитку, загальний недорозвиток мовлення) (2 курс, ЛОГ, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Денна | 2023 | 244 | 08.05.2023 | − |
Використання ЕНК (13)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8240 | Інститут людини | Навчальна практика (ЗЗСО з інклюзивною формою навчання) (2 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 8506 | Інститут людини | Курсова робота зі спеціалізації (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 6 | не враховується | не враховується | 31.12.2020 |
| 8997 | Педагогічний інститут | Українська мова зі спеціальною методикою навчання дітей з ТПМ (3 курс, ЛОГ, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 4 | 10 | 30.11.2021 |
| 9903 | Інститут людини | Курсова робота (на вибір з фахових дисциплін) (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10527 | Інститут людини | Логопедичний практикум (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11119 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика зі спеціалізації ППДДА (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11129 | Інститут людини | Виробнича (за напрямом підготовки в закладах освіти) практика (6 курс, КО, денна) | Магістр | Денна | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11377 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика спеціальні школи вчитель початкових класів для дітей з ТПМ (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11388 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика ІРЦ (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11461 | Інститут людини | Університетські студії (1 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 5 | 10 | 30.11.2021 |
| 11983 | Інститут людини | Виробнича (за напрямом підготовки в медичних установах) (6 курс, КО, денна) | Магістр | Денна | 9 | не враховується | не враховується | 31.12.2021 |
| 12037 | Інститут людини | Університетські студії (1 курс, КО, заочна) | Бакалавр | Заочна | 10 | не враховується | не враховується | 31.12.2021 |
| 12741 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Університетські студії (1 курс, КО, денна) | Бакалавр | Денна | 10 | 4 | 3 | 31.12.2022 |
Рейтинг викладачів серед студентів (2)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 4763 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,84 | 28.12.2021 |
| 5779 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,91 | 30.12.2022 |
Підготовка переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1)
| ID | ПІБ студента | Курс (період навчання) | Назва дисципліни / спеціальності | тур | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 192 | Гомон Яна Олександрівна | IV | Актуальні проблеми інклюзивної освіти | I | 2022 |