Овчаренко Марина Сергіївна
#457 у загальному рейтингу (1 балів за 2023 рік).
Підрозділ
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Посада
Старший викладач
Науковий ступінь / Вчене звання
Без ступеня. Без звання.
Додаткові відомості
Освіта
з 1.09.2020 – аспірант Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України за спеціальністю 016 «Спеціальна освіта»;
01.09.2017 – 28.12.2018 – Київський університет ім.Бориса Грінченка, спеціальність : спеціальна освіта (логопедія) (з відзнакою), кваліфікація – магістр спеціальної освіти;
01.09.2013 – 30.06.2017 – Київський університет ім.Бориса Грінченка, спеціальність : корекційна освіта (логопедія) (з відзнакою), кваліфікація – бакалавр корекційної освіти.
Перелік місць роботи
10.2025 – до теперішнього часу – кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти,
Київського столичного університету ім. Бориса Грінченка (старший викладач).
08.2022 – 01.2023 – Київська міська клінічна лікарня №8 (логопед).
09.2019 – 09.2025 – кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Київського університету ім. Бориса Грінченка (викладач).
09.2018 – 08.2019 – кафедра спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини, Київського університету ім. Бориса Грінченка (лаборант).
09.2018 – 03.2019 – Медичний центр «Універсальна клініка «Оберіг», Інсультний центр, Київ (лікар-логопед).
10.2017 – 01.2018 – Центр АВА-терапії, Київ (логопед).
Теми дисертацій (захищених)
не встановлено
Громадська активність
Член «Української асоціації корекційних педагогів» (з 2018 року)Член "Наукового товариства" Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Київського університету імені Бориса Грінченка (з 2020 року)
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 17 | 2 | 0 | 2025.12.10 10:52:37 | Перейти на сторінку link | |
| За останні 5 років | 16 | 2 | 0 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Покликання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 387 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 6 | 0 | 2022 | https://www.researchgate.net/profile/Maryna_Ovcharenko |
Конференції (7)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 6519 | Науково-практична онлайн конференція «Афазія: від діагностики до відновлення» | учасник конференції | м.Київ | document.pdf | |
| 6518 | ІІ Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики» | Теоретичні засади особливостей відновлення комунікації у дорослих з афазією, що перенесли інсульт | м.Київ | document.pdf | |
| 5556 | ІХ Міжнародна науково-практична конференція "Сучасний світ і незрячі: освіта, професійне становлення і соціальна взаємодія" | Синдром одностороннього простового ігнорування як аспект логопедичної реабілітації | Луцьк |
|
|
| 5555 | ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "Інноваційні підходи в освіті дітей із особливими освітніми потребами | Формування складоритмічної складової мовлення: інноваційні підходи | Бердянськ |
|
|
| 5554 | Друга щорічна Всеукраїнська конференція "Освіта дітей з ментальними порушеннями. Права та проблеми" | учасник конференції | Київ |
|
|
| 5553 | Розвиток спеціальної освіти:студентський формат | Мотивація до подолання мовленнєвих порушень як провідний чинник корекції мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення | Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, м.Кам'янец-Подільськ |
|
|
| 5538 | Специальная педагогика:профессиональный дебют | Перспективы изучения речевой мотивации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | УО "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка" Институт инклюзивного образования, г.Минск |
|
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (4)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 44760 | Електронні засоби комунікації як засіб дистанційної логопедичної допомоги дорослим, які перенесли інсульт | |
| 41593 | Characteristics of speech disorders in adults after stroke | |
| 36002 | Шляхи формування мотивації успіху до навчання в учнів 1 класу зособливими освітніми потребами в інклюзивному просторі | |
| 32391 | Теоретичні аспекти відновлення комунікації у дорослих з афазією, що перенесли інсульт |
Міжнародні науково-дослідні проєкти (1)
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 160 | Учасник програми | Британська Рада в Україні | Студентська академічна мобільність в Україні (САМ) | голова Британської Ради в Україні Саймон Вільямс |
- | 31.05.2020-11.05.2021 |
Завершені наукові дослідження (2)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Покликання |
|---|---|---|---|---|
| 131 | Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України | Повноцінне дослідження | 29.04.2021 00:00 | https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html |
| 30 | Технологія формування складоритмічної структури мовлення у дітей дошкільного віку з ООП | Повноцінне дослідження | 31.10.2019 00:00 | http://il.kubg.edu.ua/2013-10-29-15-01-27/naukova-tema-kafedry/2429-promizhnyi-zvit-pro-vykonannia-doslidzhennia-kafedry-spetsialnoi-ta-inkliuzyvnoi-osvity-na-vchenii-radi-universytetu-vid-31-10-2019.html |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (10)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 8024 | Цифровий модуль | Інший модуль | nakaz_137_21.03.2023.pdf | 21.03.2023 00:00 |
| 7214 | ІКТ(енк) | Інший модуль | nakaz_335_30.06.2022.pdf | 30.06.2022 00:00 |
| 6582 | інше | Інший модуль |
|
15.08.2022 00:00 |
| 6572 | інше | Інший модуль |
|
08.08.2022 00:00 |
| 5725 | інше | Інший модуль |
|
24.10.2021 00:00 |
| 5348 | Дослідницький модуль | Інший модуль |
|
24.05.2021 00:00 |
| 4605 | інше | Інший модуль |
|
19.11.2020 00:00 |
| 4557 | ІКТ(енк) | Інший модуль | nakaz_706_11.11.20.pdf | 11.11.2020 00:00 |
| 3722 | Інше | Інший модуль |
|
21.10.2019 00:00 |
| 3721 | Інше | Інший модуль | Кінезіологічне тейпування-перетворено.pdf | 02.12.2019 00:00 |
Зимові та літні школи (1)
| ID | Підрозділ | Тип школи | Назва | Місце проведення | Роль | Рік | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | Інститут людини | Зимова | Науково-практична онлайн-школа з інклюзивної освіта | Київський університет імені Бориса Грінченка | Член робочої групи | 2021 | Наказ_школа інклюзії.docx |
Викладацька діяльність
Сертифіковані ЕНК (5)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1408 | Логопедія: дорослий та похилий вік (5 курс, КВД, заочна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Магістр | Заочна | 2023 | 137 | 21.03.2023 00:00 | 23/24 н.р. |
| 1401 | Авторські та нетрадиційні логопедичні технології (5 курс, КВД, заочна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Магістр | Заочна | 2023 | 137 | 21.03.2023 00:00 | 24/25 н.р.; 23/24 н.р. |
| 1251 | Логопедія: молодший шкільний та підлітковий вік (5 курс, КВД, заочна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Магістр | Заочна | 2022 | 335 | 30.06.2022 00:00 | 24/25 н.р.; 23/24 н.р.; 22/23 н.р. |
| 1250 | Логопедія: ранній і дошкільний вік (5 курс, КВД, заочна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Магістр | Заочна | 2022 | 335 | 30.06.2022 00:00 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р. |
| 823 | Логопсихологія з основами спеціальної психології (2 курс, КО, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Очна (Денна) | 2020 | 706 | 11.11.2020 02:00 | − |
Оцінювання сертифікованого / пролонгованого ЕНК (28)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 13845 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Логопедія: дорослий та похилий вік (5-6 курс, КВД, заочна) | Магістр | Заочна | 9 | не враховується | 15 | 31.12.2023 |
| 12769 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Логопедія: молодший шкільний та підлітковий вік (5 курс, КВД, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | 4 | 10 | 31.12.2022 |
| 12767 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Логопедія: ранній і дошкільний вік (5 курс, КВД, заочна) | Магістр | Заочна | 8 | 5 | 10 | 31.12.2022 |
| 11982 | Інститут людини | Виробнича (за напрямом підготовки в медичних установах) (6 курс, КО, денна) | Магістр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 31.12.2021 |
| 11846 | Інститут людини | Логоритміка зі спеціальними методиками когнітивного розвитку із сенсомоторною складовою (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 31.12.2021 |
| 11383 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика ІРЦ (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11375 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика спеціальні школи вчитель початкових класів для дітей з ТПМ (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11368 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика спеціальні школи вчитель-логопед (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11130 | Інститут людини | Навчальна практика (ЗЗСО з інклюзивною формою навчання) (1-4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11128 | Інститут людини | Виробнича (за напрямом підготовки в закладах освіти) практика (6 курс, КО, денна) | Магістр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11125 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика зі спеціалізації ІО (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10526 | Інститут людини | Логопедичний практикум (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10498 | Інститут людини | Математика зі спеціальною методикою навчання дітей з ТПМ (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 10281 | Інститут людини | Сучасні інформаційно-комунікаційні технології у спеціальній освіті (5 курс, КО, денна) | Магістр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 9918 | Інститут людини | Логопсихологія з основами спеціальної психології (2 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 9914 | Інститут людини | Логопедія (порушення писемного мовлення) (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 8514 | Інститут людини | Математика зі спеціальною методикою навчання дітей з ТПМ (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | не враховується | 31.12.2020 |
| 8500 | Інститут людини | Курсова робота зі спеціалізації (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 6 | не враховується | не враховується | 31.12.2020 |
| 8241 | Інститут людини | Виробнича (за напрямом підготовки в медичних установах) (6 курс, КО, денна) | Магістр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7683 | Інститут людини | Практика (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7479 | Інститут людини | Логопсихологія з основами спеціальної психології (2 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 10 | 10.12.2020 |
| 7477 | Інститут людини | Логопедія (порушення писемного мовлення) (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7476 | Інститут людини | Логопедія (порушення писемного мовлення) (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7472 | Інститут людини | Логопедія (алалія, афазія) (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 7454 | Інститут людини | Курсова робота (3 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 6 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 6147 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика (СЗДО) (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 6137 | Інститут людини | Виробнича (педагогічна) практика зі спеціалізації ІО (4 курс, КО, денна) | Бакалавр | Очна (Денна) | 10 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
| 6130 | Інститут людини | Виробнича (за напрямом підготовки в закладах освіти) практика (6 курс, КО, денна) | Магістр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 10.12.2020 |
Рейтинг викладачів серед студентів (3)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 5771 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,69 | 30.12.2022 00:00 |
| 4416 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,84 | 28.12.2021 00:00 |
| 3935 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,71 | 28.12.2020 00:00 |