• Увійти
    • Університет Грінченка

    Додаткові відомості

    Освіта

    Київський університет імені Бориса Грінченка. Рік закінчення 2010, спеціальність: соціальний педагог (кваліфікація викладача соціальної педагогіки). Диплом КВ № 39671579

    Київський університет імені Бориса Грінченка. Аспірантура за спеціальністю 13.00.05 - соціальна педагогіка (2010-2014).


    Перелік місць роботи

    2003-2008 рр. – лаборант кафедри анатомії та вікової фізіології Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка.

    2008-2010 рр. – завідувач кабінетом кафедри анатомії, вікової фізіології і гігієни Інституту психології та соціальної педагогіки Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка.

    2010-2013 рр. – завідувач кабінетом та викладач за суміщенням кафедри анатомії і фізіології людини Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка.

    2013-2018 рр. – викладач кафедри анатомії і фізіології людини Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка.

    2018-2019 рр. – викладач кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка.

    З вересня 2019 року – старший викладач кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Інституту людини (нині Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти) Київського університету імені Бориса Грінченка.

    Теми дисертацій (захищених)
    Формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки
    Громадська активність
    З вересня 2021 року - член Громадської організації "Українська асоціація оцінювання".
    З грудня 2021 року - експерт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (231 Соціальна робота).

    Науково-дослідна та міжнародна діяльність

    Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)

    Індекси цитування публікацій, афільованими до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv University

    К-сть публікацій К-сть цитувань h-index Дата оновлення
    1 0 0 2023.06.04 06:04:44 Перейти до Scopus link

    Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (1)

    ID Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК Researcher ID К-сть публікацій h-індекс Рік Посилання
    298 Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи AFB-5369-2022 3 1 2022 https://www.webofscience.com/wos/author/record/3608292

    Індекси цитування Google Академії

    В значенні "Динаміка цитування" зазначено кількість цитувань за поточний період (на основі фіксованих показників за рейтингом прозорості від 15.13.2023 р.)

    Цитування h-індекс i10-індекс Динаміка цитування Дата оновлення
    За весь період 78 5 1 7 2023.05.28 12:05:15 Перейти на сторінку link
    За останні 5 років 65 4 1

    Індекс цитування в Research Gate (1)

    ID Підрозділ Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК Research Interest Score h-індекс (без самоцитування) Рік Посилання
    62 Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи 40 2 2022 https://www.researchgate.net/profile/Maryna_Lekholetova

    Конференції (37)

    ID Назва Тема доповіді Місце проведення Документ, що засвідчує Дата проведення
    8322 14th Annual International Scientific Conference – DLCC2022 Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning. Submitted: E-learning in the Transformation of Education in Digital Society Professional self-improvement of social workers in working with female combatants: the potential of the MOOC Uniwersytet Slaski w Katowicach (Poland) document
    8212 Місце спільного прийняття рішень (СПР) у практиці соціальної роботи Учасник тренінгу Онлайн (за Київським часом) document
    8254 ІV Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади» Умови організації соціокультурної діяльності в територіальній громаді Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка (м. Суми, Україна) document
    8089 Meet Up NeoІнклюзія Формування інклюзивної свідомості» та «Психолого-педагогічна підтримка дітей з ООП в умовах війни Слухач. Участь у дискусійній частині Київський Палац дітей та юнацтва (м. Київ) document
    8062 19-та Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні дослідження в соціальній сфері» Особливості роботи соціального працівника з ВІЛ-інфікованими дітьми та їхніми сім’ями Національний університет "Одеська політехніка", м. Одеса document
    8144 Всеукраїнська науково-практична конференція "Актуальні питання спеціальної та інклюзивної освіти: виклик сьогодення" Менеджмент соціального та інклюзивного середовища ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» document.pdf
    7456 І Всеукраїнська науково-практична конференція "Спеціальна освіта та соціальна інклюзія: виклики ХХІ століття" Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі Запорізький національний університет, м. Запоріжжя document
    7109 13th Annual International Scientific Conference Online Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning Building Professional Competencies of Social Workers through Distance Learning in the Context of the Covid-19 Pandemic University of Silesia in Katowice (Poland) document
    6970 ІІІ Всукраїнський Форум за міжнародної участі "Дитина у тривожному середовищі: розвивальні і відновлювальні практики" Слухач. Участь у дискусійній частині Київський національний університет імені Тараса Шевченка document
    6840 15th International Scientific Conference „Society. Integration. Education” (SIE2021) Development of youth volunteer programs in the condition of the Covid-19 pandemic in the communities, neighboring to the area of the joint forced operation in the east of Ukraine Latvia, Rezekne Academy of Technologie (virtual format Zoom platform) document
    6710 Вебінар «Рух за рівність в Україні та світі на прикладі феміністичного та ЛГБТ-рухів» Слухач. Участь у дискусійній частині Онлайн (за Київським часом) document
    6716 Вебінар «Права людини та верховенство права в історичних подіях та постатях» Слухач. Участь у дискусійній частині Онлайн (за Київським часом) document
    6506 Міжнародний круглий стіл «Пошук шляхів підвищення кваліфікації педагогічних працівників і фахівців соціальної роботи в Україні та Польщі: обмін досвідом» Участь у дискусійній частині Київ-Ніжин-Харків-Хелм document
    5885 ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики» Особливості соціальної роботи з сім’ями, які виховують дітей з інвалідністю Київський університет імені Бориса Грінченка document
    5317 VII Міжвузівський науково-практичний семінар «Професійна мобільність як чинник соціальної адаптації і творчої самореалізації особистості в умовах суспільних трансформацій» Адвокаційна діяльність соціальних працівників: аналіз успішних практик Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради document
    5252 І Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи» Моделювання освітнього інклюзивного середовища в найкращих інтересах дітей Запорізький національний університет document.pdf
    5246 Міжнародна науково-практична конференція «Підготовка фахівців соціальної сфери в умовах дуальної освіти» Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова document.pdf
    1886 Міжнародна наукова конференція «Гуманітарна парадигма як стратегія інноваційного розвитку освіти» Формування зоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у навчально-дослідницькій діяльності Рівненський Державний Гуманітарний Університет document
    1757 Konferencji Miedzynarodow Naukowo-Praktyczn «Pedagogika. Badania podstawowe i stosowane: wyzwania i wyniki» Забезпечення якості процесу формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ miasto Gdańsk (Polska) document
    1728 ІІ Всеукраїнська наукова конференція «Соціально-гуманітарні науки та сучасні виклики» Шляхи організації навчального процесу у ВНЗ для формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, м. Дніпро document
    1689 IV Всеукраїнська науково-практична конференція «Гуманітарні, природничі та точні науки як фундамент суспільного розвитку» Структура здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів Наукове партнерство "Центр наукових технологій", м. Харків document
    1614 VIІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» Алкоголізм як біопсихосоціальне захворювання Чернігівський національний технологічний університет document
    1590 ХХХVІ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії» Етапи формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди document
    1547 II Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования: современные научно-практические решения и подходы» Принципи формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів Национальная академия наук Азербайджана (НАНА), г. Баку document
    1489 V Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання (у рамках VІ Міжнародного фестивалю «Світ психології») Технології при формуванні здоров’язберігальної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери як педагогічна умова професійної підготовки у вищих навчальних закладах Національна академія педагогічних наук України, м. Київ document
    1488 Всеукраїнська наукова конференція «Україна в гуманітарних і соціально-економічних вимірах» Формування здоров’язберігальної компетентності як завдання професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара document
    1487 VI Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» Здоров’язберігальна компетентність – стратегічна мета підготовки соціальних педагогів / працівників до професійної діяльності Харківський національний педагогічний університет імені Григорія Сковороди document
    1486 ХXІІ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії» Теоретичні основи здоров’язберігання майбутніх соціальних педагогів у процесі підготовки до професійної діяльності Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди document
    1485 ІV Всеукраїнська науково-практична конференція молодих учених та аспірантів «Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки» Фактори, що негативно впливають на здоров’язберігання майбутніх соціальних педагогів та роль вищих навчальних закладів у їх подоланні Київський університет імені Бориса Грінченка document
    1484 Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Професійно-творча самореалізація педагога в умовах інноваційної освіти» Здоров’язберігальна компетентність студентів – соціальних педагогів та аспекти її формування Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка document
    1483 ІІ Міжнародний фестиваль «Світ психології» Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання (з нагоди 150-річчя з дня народження Г.І. Челпанова) Впровадження компетентністного підходу у процес професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів Національна академія педагогічних наук України, м. Київ document
    1482 ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» присвячена 290-річчю з дня народження Г. С. Сковороди Здоров’язберігання майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах як одна з умов професійної підготовки Харківський національний педагогічний університет імені Григорія Сковороди document
    1481 IV Международная научно-практическая конференция «Человек-природа-общество: теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии» Сутність здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ "Крымский инженерно-педагогический университет", республиканское высшее учебное заведение (Симферополь) document
    1480 Міжнародна науково-практична конференція «Безпека життєдіяльності і охорона здоров’я дітей і молоді ХХІ сторіччя: сучасний стан, проблеми та перспективи» Вплив небезпечних та шкідливих факторів на здоров’я людини Переяслав-Хмельницький ДВНЗ імені Григорія Сковороди document
    1479 Всеукраїнська науково-практична конференція молодих учених та аспірантів «Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки» Здоров’язберігання студентів як одне із завдань навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах Київський університет імені Бориса Грінченка document
    1478 II Международная научно-прктическая конференция «Инновационные процессы в биологическом и экологическом образовании в школе и ВУЗе» Формирование здоровьесохраняющего поведения студенческой молодёжи как один из аспектов образования в высших учебных заведениях Московский педагогический государственный университет document
    1477 ІІІ Международная научно-практическая конференция «Человек-природа-общество: теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии» Особливості викладання безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах "Крымский инженерно-педагогический университет", республиканское высшее учебное заведение (Симферополь) document

    Монографії (колективні) (5)

    ID Назва Рік
    43744 Professional self-improvement of social workers in working with female combatants: the potential of the МООС
    40133 Building professional competences of social workers through distance learning in the context of the Covid-19 pandemic
    27095 The formation of health-preserving competence as a task of the professional training of social pedagogues and workers in higher educational institutions Ukraine
    26283 Методичний інструментарій для діагностики рівня сформованості здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів
    19258 Health-preserving methodologies as a condition of health promotion students

    Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (4)

    ID Назва Рік
    41844 Needs Assessment of Parents Raising Children with Disabilities in Preschool Educational Institution
    36468 Development of youth volunteer programs in the condition of the Covid-19 pandemic in the communities, neighboring to the area of the Joint Forced Operation in the East of Ukraine
    40133 Building professional competences of social workers through distance learning in the context of the Covid-19 pandemic
    36892 Problems of parents caring for children with disabilities

    Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (17)

    ID Назва Рік
    44149 Social Maladaptation of Teenagers with HIV Through Discontinuation of Antiretroviral Therapy
    41844 Needs Assessment of Parents Raising Children with Disabilities in Preschool Educational Institution
    41198 Алгоритм організації та проведення успішної адвокаційної кампанії із представництва інтересів
    41096 Методи оцінки територіальною громадою власних потреб
    41880 Cоціальна робота в дитячих лікарнях Чеської республіки
    39011 Методи менеджменту соціальної роботи у діяльності соціального працівника
    40401 Аналіз запитів населення щодо отримання соціально-психологічної допомоги та підтримки в умовах COVID-19
    31464 Підготовка майбутніх соціальних працівників до адвокаційної діяльності
    24289 The role of internet technologies in preparing future social pedagoges to health-savings
    24165 Вивчення ціннісно-мотиваційної сфери майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки
    24239 Упровадження соціально-педагогічних умов формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів в освітній процес ВНЗ
    19767 Змістові характеристики здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників
    19819 Забезпечення якості процесу формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ
    19258 Health-preserving methodologies as a condition of health promotion students
    19735 Сутність і класифікація педагогічних умов формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і працівників
    23302 Сучасні підходи до формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери: теоретичний аспект
    377 Здоров’язберігальна компетентність студентів-соціальних педагогів та аспекти її формування

    Фахові видання, що затверджені МОН (19)

    ID Назва Рік
    41198 Алгоритм організації та проведення успішної адвокаційної кампанії із представництва інтересів
    41096 Методи оцінки територіальною громадою власних потреб
    41880 Cоціальна робота в дитячих лікарнях Чеської республіки
    41460 Соціально-педагогічна робота з батьками щодо підтримки ними дітей у період війни
    39011 Методи менеджменту соціальної роботи у діяльності соціального працівника
    40401 Аналіз запитів населення щодо отримання соціально-психологічної допомоги та підтримки в умовах COVID-19
    31464 Підготовка майбутніх соціальних працівників до адвокаційної діяльності
    24165 Вивчення ціннісно-мотиваційної сфери майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки
    24239 Упровадження соціально-педагогічних умов формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів в освітній процес ВНЗ
    19767 Змістові характеристики здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників
    19735 Сутність і класифікація педагогічних умов формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і працівників
    23302 Сучасні підходи до формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери: теоретичний аспект
    20491 Формування зоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у навчально-дослідницькій діяльності
    14684 Технології при формуванні здоров’язберігальної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери як педагогічна умова професійної підготовки у вищих навчальних закладах
    14683 Health-saving activities of teachers in the educational process of higher educational institutions Ukraine
    18067 Стан сформованості здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах України
    12847 Problem healthsaving in higher education in preparing future social pedagogue / worker
    12850 Використання електронного навчального курсу в процесі вивчення дисципліни «Психофізіологія» за кредитно-модульною системою
    700 Впровадження компетентнісного підходу у процес професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів

    Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (20)

    ID Назва Рік
    41082 Особливості роботи соціального працівника з ВІЛ-інфікованими дітьми та їхніми сім’ями
    41808 Умови організації соціокультурної діяльності в територіальній громаді
    19819 Забезпечення якості процесу формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ
    19658 Шляхи організації навчального процесу у ВНЗ для формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери
    19366 Алкоголізм як біопсихосоціальне захворювання
    19673 Структура здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів
    19065 Принципи формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів
    19310 Етапи формування здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки
    14685 Здоров’язберігальна компетентність – стратегічна мета підготовки соціальних педагогів / працівників до професійної діяльності
    14690 Формування здоров’язберігальної компетентності як завдання професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери
    14689 Теоретичні основи здоров’язберігання майбутніх соціальних педагогів у процесі підготовки до професійної діяльності
    12846 Репродуктивне здоров’я: шляхи формування та умови збереження
    3553 Фактори, що негативно впливають на здоров’язберігання майбутніх соціальних педагогів та роль вищих навчальних закладів у їх подоланні
    698 Здоров'язбереження майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах як одна з умов професійної підготовки
    12885 Сутність здоров’язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ
    691 Особливості викладання безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах
    697 Здоров'язберігання студентів як одне із завдань навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах
    12886 Формирование здоровьесохраняющего поведения студенческой молодёжи как один из аспектов образования в высших учебных заведениях
    699 Небезпечні та шкідливі фактори, що діють на людину в процесі життєдіяльності
    1346 Застосування програмованих методів навчання і перевірки знань студентів у процесі викладання курсу "Математичні методи в біології"

    Індексування публікацій у Scopus, WoS (3)

    ID Назва статті Посилання Дата індексації
    159 Building professional competences of social workers through distance learning in the context of the Covid-19 pandemic https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40133/ 2022
    170 Problems of parents caring for children with disabilities https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36892/ 2022
    216 Development of youth volunteer programs in the condition of the Covid-19 pandemic in the communities, neighboring to the area of the Joint Forced Operation in the East of Ukraine https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36468/ 2022

    Реєстр наукових публікацій (1)

    ID Назва статті Тип видання Посилання Рік випуску
    382 Professional self-improvement of social workers in working with female combatants: the potential of the МООС монографія https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43744/ 2023

    Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (2)

    ID Назва організації Назва проєкту Період реалізації Координатор проєкту Роль учасника Документ, що засвідчує
    193 Міжнародна асоціація культурної освіти в Чикаго, штат Іллінойс, США. Вивчення досвіду інклюзивної освіти в США 21.12.2019-01.01.2020 Лариса Коваль Учасник програми document
    314 Ostrava University, Czech Republic Еразмус КА107 20.04-10.06.2022

    Michaela Vontorová

    		 Учасник програми Confirmation_Lekholetova.pdf

    Завершені наукові дослідження (2)

    ID Назва дослідження Тип дослідження Дата презентації результатів Посилання
    139 Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України Повноцінне дослідження 04.2021 https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html
    249 Соціальна дезадаптація підлітків з ВІЛ через переривання антиретровірусної терапії Етап дослідження 05.2022 https://il.kubg.edu.ua/naukova-robota-4/naukovi-doslidzhennia.html

    Словники, енциклопедії (1)

    ID Назва Рік
    39233 Енциклопедія освіти

    Професійний розвиток

    Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1)

    ID Науковий керівник Тема дисертації / наукова спеціальність Місце, форма, роки навчання в аспірантурі Місце захисту Копія диплому Рік захисту
    49

    Веретенко Тетяна Григорівна, кандидат педагогічних
    наук, професор, завідувач кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи
    Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка.

    		 Формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки/ 13.00.05 Київський університет імені Бориса Грінченка, 13.00.05 - соціальна педагогіка Київський університет імені Бориса Грінченка, заочна, 2010-2014 рр. document 2019

    Підвищення кваліфікації (26)

    ID Назва модулю Тип модулю Документ, що засвідчує Дата видачі довідки / сертифікату
    1366 Фаховий модуль (стажування) - document 18.10.2013
    2543 Модуль з ІКТ Інший модуль document 01.11.2018
    2726 Дослідницький модуль Інший модуль document 29.11.2018
    2977 Фаховий модуль (стажування) Фаховий модуль (в Україні) document 05.03.2019
    3023 Лідерський модуль Інший модуль document 27.03.2019
    3386 Інше Інший модуль document 08.11.2019
    3506 Інше Інший модуль document 12.10.2019
    3633 ІКТ Інший модуль ЕНК_735_31.10.2019.pdf 31.10.2019
    3828 Фаховий модуль (стажування) Фаховий модуль (за кордоном) document 01.01.2020
    3941 ІКТ(енк) Інший модуль ЕНКn_212_02.04.2020.pdf 02.04.2020
    4021 Дидактичний модуль Інший модуль document 12.05.2020
    4267 інше Інший модуль document 09.10.2020
    5155 інше Інший модуль document 19.05.2021
    5179 інше Інший модуль document 20.05.2021
    5291 ІКТ(енк) Інший модуль ЕНКnakaz_301_05.05.21.pdf 05.05.2021
    5347 Дослідницький модуль Інший модуль document 24.05.2021
    5382 інше Інший модуль document 07.04.2021
    5477 інше Інший модуль document 04.09.2021
    5516 інше Інший модуль document 08.10.2021
    6255 інше Інший модуль document 14.04.2022
    6266 інше Інший модуль document 26.04.2022
    6268 інше Інший модуль document 21.04.2022
    6585 інше Інший модуль document 08.08.2022
    6586 інше Інший модуль document 23.08.2022
    6945 інше Інший модуль document 07.10.2022
    7205 ІКТ(енк) Інший модуль nakaz_335_30.06.2022.pdf 30.06.2022

    Викладацька діяльність

    Підручники, навчальні посібники (колективні) (2)

    ID Назва Рік
    41865 Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії
    41510 Профілактика деструктивної поведінки підлітків : навчально-методичний посібник

    Навчальні та методичні матеріали (10)

    ID Назва Рік
    41510 Профілактика деструктивної поведінки підлітків : навчально-методичний посібник
    33636 Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.]
    27807 Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії
    22813 Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії: навч.-метод. посіб.з питань проведення практичних робіт
    18491 Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт
    12849 Анатомія, фізіологія та безпека життєдіяльності у хореографії
    12859 Безпека життєдіяльності та основи охорони праці: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт
    12274 Безпека життєдіяльності та основи охорони праці.
    12994 Безпека життєдіяльності та основи охорони праці: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.] – 2-ге вид. перероб. і доп.
    12991 Безпека життєдіяльності: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.]

    Сертифіковані ЕНК (8)

    ID ЕНК Інститут \ факультет ОКР Форма навчання Рік сертифікації Номер наказу Дата наказу Термін пролонгації
    4 Психофізіологія (2 курс) Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту Бакалавр Денна 2012 459 05.10.2012
    570 Соціальна робота з різними категоріями отримувачів послуг (2 курс, СР, денна) Інститут людини Бакалавр Денна 2019 735 31.10.2019
    571 Соціально-педагогічна діяльність з різними категоріями дітей та молоді (2 курс, СП, денна) Інститут людини Бакалавр Денна 2019 735 31.10.2019
    714 Технології соціальної адвокації (1 курс, САРП, денна) Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Бакалавр Денна 2020 212 02.04.2020 22/23 н.р.; 21/22 н.р.; 20/21 н.р.
    737 Менеджмент соціального та інклюзивного середовища (5 курс, МОСП, СР, денна) Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Магістр Денна 2020 251 12.05.2020 22/23 н.р.; 21/22 н.р.; 20/21 н.р.
    998 Теорія і практика соціальної експертизи (2 курс, СР, денна) Інститут людини Бакалавр Денна 2021 301 05.05.2021 21/22 н.р.
    1262 Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі (5 курс, СП, денна) Інститут людини Магістр Денна 2022 335 30.06.2022 −
    1291 Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі (5 курс, СП, заочна) Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Магістр Заочна 2022 599 15.11.2022 −

    Використання ЕНК (33)

    ID Інститут \ факультет ЕНК ОКР Форма навчання Оцінка активності Оцінка студентів Оцінка за авторство Дата оцінювання
    5039 Інститут людини Громадське здоров’я (5 курс, СР, денна) Магістр Денна 10 5 не враховується 27.12.2019
    5701 Інститут людини Соціальна робота з різними категоріями отримувачів послуг (2 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 10 5 10 27.12.2019
    5704 Інститут людини Соціальна робота з різними категоріями отримувачів послуг (4 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 10 4 не враховується 27.12.2019
    5716 Інститут людини Соціально-педагогічна діяльність з різними категоріями дітей та молоді: Соціальний супровід ВІЛ-інфікованих дітей та їхніх сімей Бакалавр Денна 7 4 не враховується 27.12.2019
    5718 Інститут людини Соціально-педагогічна діяльність з різними категоріями дітей, молоді та сімей (4 курс, СП, денна) Бакалавр Денна 7 5 не враховується 27.12.2019
    5806 Інститут людини Технології соціальної адвокації (1 курс, САРП, денна) Бакалавр Денна 10 4 не враховується 27.12.2019
    7205 Інститут людини Теорія і практика соціальної експертизи (2 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 10 4 не враховується 10.12.2020
    7246 Інститут людини Тренінг комунікативності та креативності (1 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 9 не враховується не враховується 10.12.2020
    7985 Інститут людини Тренерські студії (3 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 9 5 не враховується 10.12.2020
    8188 Інститут людини Менеджмент соціального та інклюзивного середовища (5 курс, МОСП, СР, денна) Магістр Денна 10 5 10 10.12.2020
    8264 Інститут людини Практика (2 курс, СП, денна) Бакалавр Денна 10 не враховується не враховується 10.12.2020
    8265 Інститут людини Практика (2 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 10 не враховується не враховується 10.12.2020
    8266 Інститут людини Виробнича (соціально-реабілітаційна) практика (3 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 8 не враховується не враховується 10.12.2020
    8268 Інститут людини Виробнича (в закладах освіти) практика (3 курс, СП, заочна) Бакалавр Денна 6 не враховується не враховується 10.12.2020
    8270 Інститут людини Соціально-педагогічна діяльність з різними категоріями дітей та молоді (2 курс, СП, денна) Бакалавр Денна 10 5 не враховується 10.12.2020
    8389 Інститут людини Виробнича (соціально-профілактична) практика (5 курс, СП, заочна) Магістр Заочна 6 не враховується не враховується 31.12.2020
    8831 Інститут людини Технології соціальної адвокації (1 курс, САРП, денна) Бакалавр Денна 9 5 10 31.12.2020
    8963 Інститут людини Менеджмент соціального та інклюзивного середовища (5 курс, МОСП, СР, денна) Магістр Денна 10 5 3 30.11.2021
    8995 Інститут людини Технології соціальної адвокації (1 курс, САРП, денна) Бакалавр Денна 10 5 3 30.11.2021
    9018 Інститут людини Теорія і практика соціальної експертизи (2 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 10 5 10 30.11.2021
    9806 Інститут людини Громадське здоров’я (5 курс, СР, денна) Магістр Денна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    10688 Інститут людини Виробнича в НУО практика (4 курс, СП, денна) Бакалавр Денна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    10693 Інститут людини Стажерська в НУО практика (4 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    11149 Інститут людини Виробнича практика (2-4 курс, СП) Бакалавр Денна 10 не враховується не враховується 30.11.2021
    11328 Інститут людини Виробнича в ЦСССДМ практика (4 курс, СП, заочна) Бакалавр Заочна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    11332 Інститут людини Виробнича в НУО практика (4 курс, СП, заочна) Бакалавр Заочна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    11337 Інститут людини Виробнича практика / в реабілітаційних центрах (4 курс, СП) Бакалавр Денна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    11341 Інститут людини Стажерська практика в ЦССДМ (4 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    11413 Інститут людини Виробнича практика (2-4 курс, СР, денна) Бакалавр Денна 9 не враховується не враховується 30.11.2021
    12339 Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Менеджмент соціального та інклюзивного середовища (5 курс, МОСП, СР, денна) Магістр Денна 10 5 3 31.12.2022
    12430 Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі (5 курс, СП, денна) Магістр Денна 10 5 10 31.12.2022
    12431 Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі (5 курс, СП, заочна) Магістр Заочна 9 5 10 31.12.2022
    12521 Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Технології соціальної адвокації (1 курс, САРП, денна) Бакалавр Денна 9 5 3 31.12.2022

    Рейтинг викладачів серед студентів (5)

    ID Інститут \ факультет Оцінка студентів Дата оцінювання
    2069 Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи 4,62 26.12.2018
    2966 Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи 4,63 28.12.2019
    3835 Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи 4,80 28.12.2020
    5007 Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи 4,86 28.12.2021
    5801 Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи 4,96 30.12.2022