Глазова Олександра Павлівна
#14 у загальному рейтингу (309 балів за 2023 рік).
Підрозділ
Інститут післядипломної освіти, Кафедра мовно-літературної освіти
Посада
Доцент кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Київський державний педагогічний інститут ім. О.М.Горького, 1972
Перелік місць роботи
1972-1991 р. працювала вчителем української мови та літератури в ЗНЗ м.Києва.
З 1991 р. – на посаді доцента Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів (2002 р. реорганізованого в Київський міський педагогічний університет імені Б.Д.Грінченка).
З 2002 р. обіймала посаду завідувача кафедри методики навчання української мови.
З 2007 р. – заступник директора ІППО КМПУ ім.Б.Д.Грінченка (нині – Інститут післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка) з науково-методичної роботи.
З 2014 – доцент кафедри методики мов і літератури (нині - кафедра мовно-літературної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка).
Брала участь у розробці концепції Зовнішнього тестування з української мови, у 2004-2005 р.р. була експертом з української мови Центру тестових технологій (проєкт, створений Міжнародним фондом «Відродження», що реалізувався у співпраці з Міністерством освіти і науки України). Співавтор Інформаційних матеріалів для зовнішнього оцінювання з української мови 2004, 2005, 2006, 2007 р.р.
З 2006 р. - головний редактор газети для вчителів української мови «Методичні діалоги», з 2010 по 2015 р.р. - журналу «Методичні діалоги – журнал для вчителів української мови та літератури».
Теми дисертацій (захищених)
Перспективність і наступність у формуванні текстотворчих умінь в учнів початкових і 5 класів загальноосвітньої школи.
Громадська активність
не встановлено Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 228 | 8 | 7 | 2024.12.14 12:14:04 | Перейти на сторінку link | |
| За останні 5 років | 94 | 6 | 4 |
Індекс цитування в Research Gate (5)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Покликання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 382 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 10.1 | 0 | 2020 | https://www.researchgate.net/profile/Oleksandra_Glazova |
| 711 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 44 | 0 | 2021 | https://www.researchgate.net/profile/Oleksandra-Glazova |
| 857 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 98.3 | 0 | 2022 | https://www.researchgate.net/profile/Oleksandra-Glazova |
| 1024 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 111.3 | 1 | 2023 | https://www.researchgate.net/profile/Oleksandra-Glazova |
| 1089 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 191.4 | 1 | 2024 | https://www.researchgate.net/profile/Oleksandra-Glazova |
Конференції (1)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 5734 | Технології розвитку мовної особистості: освітні трансформації | Формування візуальної грамотності як необхідна складова шкільної мовної освіти | Київ |  |
Монографії (колективні) (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 32196 | Елементи медіаосвіти у структурі навчального курсу лексикології в закладах загальної середньої освіти |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (10)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 46220 | Особливості застосування навчально-ігрових технологій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти | |
| 42588 | Особливості конструювання практико-орієнтованих завдань на уроках української мови (5–9 класи) | |
| 42494 | Робота з текстом на уроках української мови в контексті вимог державного стандарту базової середньої освіти | |
| 38806 | Формування аксіологічного простору особистості в процесі навчання української мови | |
| 38809 | Distance learning of the Ukrainian language: features, benefits and prospects | |
| 34185 | Використання технологій візуалізації в дистанційному навчанні української мови в закладах загальної середньої освіти | |
| 30369 | The development of emotional intelligence as an important component of language teaching in general secondary education institutions | |
| 30446 | Організація проєктної діяльності учнів закладів загальної середньої освіти у процесі вивчення неологізмів | |
| 29117 | Формування читацької компетентності учнів: міжнародний методичний досвід | |
| 26046 | Нова парадигма післядипломної педагогічної освіти: реалізація компетенстнісного підходу |
Фахові видання, що затверджені МОН (18)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 49718 | Ігрові технології на уроках української мови в контексті компетентнісного навчання | |
| 49690 | Організація проєктної діяльності на уроках української мови в 7-8 класах в умовах змішаного навчання | |
| 49623 | Особливості використання англіцизмів у практиці спілкування учнівської молоді | |
| 46220 | Особливості застосування навчально-ігрових технологій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти | |
| 46756 | Реалізація міжпредметних зв’язків та елементів інтеграції у вивченні української та англійської мов у ЗЗСО | |
| 42588 | Особливості конструювання практико-орієнтованих завдань на уроках української мови (5–9 класи) | |
| 42494 | Робота з текстом на уроках української мови в контексті вимог державного стандарту базової середньої освіти | |
| 38806 | Формування аксіологічного простору особистості в процесі навчання української мови | |
| 38809 | Distance learning of the Ukrainian language: features, benefits and prospects | |
| 34185 | Використання технологій візуалізації в дистанційному навчанні української мови в закладах загальної середньої освіти | |
| 32195 | Гендерна лінгвістика в системі мовної загальної середньої освіти | |
| 32192 | Елементи гендерної лінгвістики в шкільному навчанні української мови | |
| 30369 | The development of emotional intelligence as an important component of language teaching in general secondary education institutions | |
| 30446 | Організація проєктної діяльності учнів закладів загальної середньої освіти у процесі вивчення неологізмів | |
| 29402 | WORKING WITH A MEDIUM TEXT IN THE CONDITIONS OF MODERNIZATION OF EDUCATIONAL PROGRAMMES ON UKRAINIAN LANGUAGE | |
| 29117 | Формування читацької компетентності учнів: міжнародний методичний досвід | |
| 25842 | Есе як актуальний вид навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови | |
| 26046 | Нова парадигма післядипломної педагогічної освіти: реалізація компетенстнісного підходу |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Покликання |
|---|---|---|---|---|
| 254 | Забезпечення якості професійної діяльності педагогічних працівників міста Києва в системі неперервної педагогічної освіти | Повноцінне дослідження | 09.2022 |
Міжнародні, всеукраїнські, регіональні освітні проєкти, програми, педагогічні експерименти (1)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Рівень | Роль | Рік |
|---|---|---|---|---|
| 4 | Кафедра мовно-літературної освіти | Міжнародний рівень | Тьютор, розробник змісту, вчитель-консультант | 2023 |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (14)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 109 | Фаховий модуль (стажування) | - |  | 18.09.2015 |
| 4579 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  | 02.10.2020 |
| 5891 | інше | Інший модуль |  | 21.10.2021 |
| 6888 | інше | Інший модуль |  | 20.01.2022 |
| 6889 | інше | Інший модуль |  | 21.09.2022 |
| 6890 | інше | Інший модуль |  | 07.10.2022 |
| 6891 | інше | Інший модуль |  | 20.10.2022 |
| 7997 | Дидактичний | Інший модуль | №5 Витяг Глазова О.П. 1.docx.pdf | 27.01.2023 |
| 7998 | Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів ЗСО в умовах реалізації типових програм | Інший модуль | №5 Витяг Глазова О.П. 2.docx.pdf | 20.02.2023 |
| 8004 | Професійно-орієнтований курс для науково-педагогічних та педагогічних працівників ЗВО | Інший модуль | №5 Витяг Глазова О.П. 3.docx.pdf | 01.03.2023 |
| 8005 | Розвиток вербального інтелекту педагога в умовах сьогодення | Інший модуль | №5 Витяг Глазова О.П. 4.docx.pdf | 23.05.2023 |
| 10312 | Дистанційний практикум | Інший модуль | Глазова.pdf | 26.09.2024 |
| 10491 | Інноваційні виміри мовно-літературної галузі:методичний інструментарій викладача | Дидактичний модуль | Витяг з протоколу_9_Глазова О.П.pdf | 21.11.2024 |
| 10779 | Інтегровані уроки української мови та літератури як засіб розвитку мовної особистості | Дидактичний модуль | Витяг із протоколу №9_Глазова О.П_2.pdf | 21.11.2024 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (4)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 1278 | Освітній форум «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – 2017-2018 Н.Р. СТАРТ ЧИ ПРОДОВЖЕННЯ ПОСТУПУ» | постійно діючий | Київський університет імені Бориса Грінченка | 21.08.2017 | 3 |
| 1292 | Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» | конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 30.05.2017 | 3 |
| 1309 | ІІ КИЇВСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ФОРУМ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: РАЗОМ ДО УСПІХУ» | постійно діючий | Kiev | 23.08.2018 | 2 |
| 1356 | "Есе як вид творчої письмової роботи у закладах загальної середньої освіти" | майстер-клас | Бровари | 23.11.2018 | 5 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 354 | Кандидат наук | Доцент | Завідувач кафедри | Інститут післядипломної освіти | 2020 | 512320 | - |
Зимові та літні школи (2)
| ID | Підрозділ | Тип школи | Назва | Місце проведення | Роль | Рік | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15 | Інститут післядипломної освіти | Літня | Якість освіти в умовах воєнного стану | Київський університет імені Бориса Грінченка | Член робочої групи | 2023 | - |
| 21 | Інститут післядипломної освіти | Зимова | Школа професійного розвитку педагогів | Київський університет імені Бориса Грінченка | Член робочої групи | 2023 | - |
Освітні заходи (ІПО) (1)
| ID | Підрозділ | Роль | Рік | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|
| 40 | Кафедра мовно-літературної освіти | Участь у заході | 2024 | - |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (4)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 34926 | Українська мова: підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти | |
| 23170 | Українська мова: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів | |
| 13739 | Українська мова: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів | |
| 13717 | Українська мова: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів |
Підручники, навчальні посібники (колективні) (9)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 43711 | Українська мова: комплексне видання для підготовки до ЗНО та ДПА | |
| 43712 | Українська мова: тестові завдання у форматі ЗНО | |
| 39278 | Ukrainian language: a comprehensive publication for preparation for external evaluation and STA | |
| 39249 | Ukrainian language: test tasks in the format of external evaluation | |
| 33109 | Українська мова: комплексне видання для підготовки до ЗНО та ДПА | |
| 36810 | Українська мова: комплексне видання для підготовки до ЗНО та ДПА | |
| 29590 | Українська мова: тестові завдання у форматі ЗНО | |
| 25445 | Українська мова: комплексне видання для підготовки до ЗНО та ДПА | |
| 25446 | Українська мова: тестові завдання у форматі ЗНО |
Рейтинг викладачів серед студентів (4)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 2468 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4,8 | 25.11.2019 |
| 3333 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4,9 | 30.11.2020 |
| 4248 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4.9 | 06.12.2021 |
| 5133 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4.9 | 29.11.2022 |
Участь у роботі журі (суддівстві) конкурсів, турнірів тощо (2)
| ID | Назва заходу | Місце проведення | Дата проведення |
|---|---|---|---|
| 162 | Конкурс методичних розробок педагогічних працівників навчальних закладів м. Києва з української (рідної) мови | м. Київ | 15.02.2017 |
| 255 | III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури | Київ, Університет Грінченка, вул.Маршала Тимошенка, 13б | 18.02.2018 |
Проведення учнівських олімпіад, конкурсів, змагань (1)
| ID | Предмет з якого проводиться олімпіада | База (навчальний заклад) | Вид участі | Наказ ДОНМС/ МОН | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | українська мова та література | Київський університет імені Бориса Грінченка | - | org_komitet_ukr_mova_i_lit.pdf | 22.01.2017 |
Рейтинг викладача за проведення очних занять для педколективів закладів освіти (1)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Кількість занять | Рік |
|---|---|---|---|
| 12 | Кафедра мовно-літературної освіти | 13 | 2023 |
Рейтинг викладачів серед педагогів (2)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Оцінка | Рік |
|---|---|---|---|
| 25 | Кафедра мовно-літературної освіти | 49 | 2023 |
| 77 | Кафедра мовно-літературної освіти | 49 | 2024 |
Нові освітні програми (ІПО) (1)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Роль | Рік |
|---|---|---|---|
| 53 | Кафедра мовно-літературної освіти | Укладач | 2024 |
Заходи для учнів та педагогів (3)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Роль | Рік |
|---|---|---|---|
| 13 | Кафедра мовно-літературної освіти | Голова журі | 2023 |
| 14 | Кафедра мовно-літературної освіти | Член журі | 2023 |
| 45 | Кафедра мовно-літературної освіти | Член журі | 2024 |