Івашньова Світлана Володимирівна
#245 у загальному рейтингу (184 балів за 2022 рік).
Підрозділ
Інститут післядипломної освіти, Кафедра мовно-літературної освіти
Інститут післядипломної освіти, Кафедра мовно-літературної освіти (Суміщення)
Посада
Заступник директора, Доцент кафедри (Суміщення)
Науковий ступінь / Вчене звання
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Одеський державний університет ім. І.І.Мечникова, 1995 Перелік місць роботи
Далекосхідний федеральний університет, Школа регіональних та міжнародних досліджень, доцент кафедри романо-германської філології, 2012-2014 рр. Теми дисертацій (захищених)
"Організаційно-педагогічні засади вдосконалення методичної компетентності вчителів іноземної мови початкової школи" Громадська активність
не встановлено Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)
Індекси цитування публікацій, афільованих до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv University
| К-сть публікацій | К-сть цитувань | h-index | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 1 | 2023.12.05 06:00:57 | Перейти до Scopus link |
Індекси цитування Google Академії
В значенні "Динаміка цитування" зазначено кількість цитувань за поточний період (на основі фіксованих показників за рейтингом прозорості від 15.03.2023 р.)
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Динаміка цитування | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 184 | 6 | 3 | 11 | 2023.12.04 10:18:42 | Перейти на сторінку link |
| За останні 5 років | 112 | 5 | 2 |
Індекс цитування в Research Gate (3)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 311 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 14.7 | 2 | 2020 | https://www.researchgate.net/profile/Svitlana_Ivashnova2 |
| 671 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 16.5 | 6 | 2021 | https://www.researchgate.net/profile/Svitlana-Ivashnova |
| 853 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 26 | 2 | 2022 | https://www.researchgate.net/profile/Svitlana-Ivashnova |
Конференції (10)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 7440 | СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ, ФІНАНСІВ ТА УПРАВЛІННЯ: НОВІ МОЖЛИВОСТІ, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ | Інтеграція методу "водоспаду" в систему післядипломної освіти: можливості та ризики" | Київ | document.pdf | |
| 5932 | Професійна діяльність педагога в умовах парадигмальних змін | Безперервний професійний розвиток як трудова функція педагога | Київ |
|
|
| 5816 | ІІI Міжнародна наукова онлайн-конференція «Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: андрагогічні засади сучасної вищої освіти» | ПРОЕКТУВАННЯ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | Київ | document.pdf | |
| 4565 | 4th International NEPS Conference | How to develop the professional competence of teachers? Research of the school oriented model | Bamberg | document.pdf | |
| 3537 | Проектування індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагогічних працівників у контексті євроінтеграції освітнього середовища | ТЕХНОЛОГІЯ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | Краматорськ | document.pdf | |
| 3494 | Писхолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | Київ | document.pdf | |
| 3492 | Психолого-педагогічні та соціальні проблеми сучасного суспільства | Програма "Початкова школа: освіта для життя" в контексті реалізації нового Стандарту початкової освіти. | м. Кременчук | document.pdf | |
| 3497 | Оновлюємо методичні служби для потреб учительства | Експериментальна програма "Початкова школа: освіта для життя" | Олександрія | document.pdf | |
| 2659 | РОЗВИТОК КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОЇ ОСОБИСТОСТІ У МЕЖАХ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ: РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ | Професійна компетентність та конкурентоспроможність педагогічного працівника | м. Київ, | document.pdf | |
| 1437 | Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, присвячена 120 річниці з дня народження Миколи Олександровича Бернштейна | Концептуальні підходи в наукових дослідженнях Миколи Олександровича Бернштейна: сучасний вимір | Вінниця | document.pdf |
Монографії (одноосібні) (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 5993 | Проектирование нечёткой индивидуальной профессиональной образовательной траектории педагогических работников |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (9)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 36587 | Безперервний професійний розвиток як трудова функція педагога | |
| 34036 | How teachers choose training courses? Empirical research results | |
| 14519 | Консалтинг, коучинг та тренінг: реалізація міжнародного досвіду в українській післядипломній педагогічній освіті | |
| 21621 | Професійна діяльність педагога: проблеми і шляхи їх вирішення | |
| 9985 | ЭКСПЕРТНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ЧИСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЕРБАЛЬНЫХ ОЦЕНОК | |
| 10156 | The model of projection of a fuzzy individual professional educational trajectory | |
| 6261 | Возможности использования краудсорсинга в системе повышения квалификации педагогических работников | |
| 6346 | Improving the teaching staff’s professional competence in non-formal education | |
| 6264 | Model of professional educator competency formalization |
Фахові видання, що затверджені МОН (9)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 36587 | Безперервний професійний розвиток як трудова функція педагога | |
| 34036 | How teachers choose training courses? Empirical research results | |
| 24144 | Проектування змісту навчання в системі післядипломної педагогічної освіти: освітні запити і потреби | |
| 26772 | Супервізія в діяльності освітнього тренера | |
| 14748 | Технологія розвитку педагогічного артистизму | |
| 14519 | Консалтинг, коучинг та тренінг: реалізація міжнародного досвіду в українській післядипломній педагогічній освіті | |
| 21621 | Професійна діяльність педагога: проблеми і шляхи їх вирішення | |
| 9837 | ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕННОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ | |
| 10365 | Визначення критеріїв професійної компетентності педагогічних працівників |
Реєстр наукових публікацій (1)
| ID | Назва статті | Тип видання | Посилання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 86 | Супервізія в діяльності освітнього тренера | фахове | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26772/ | 2019 |
Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (1)
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 46 | Еразмус К2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | Європейська Комісія | «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) | 1.10.2017-14.04.2021 р. | Учасник проекту |
Участь у державних науково-дослідних проєктах (1)
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | «Початкова школа: освіта для життя» | Наказ МОН України №1180 від 16.08.17 | Київський університет імені Бориса Грінченка | Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя» | 2017-2022 | член науково-методичної ради |
Заявки на колективні гранти (1)
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 254 | Зимова школа 2019 | DIPF – Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Індивідуальний | - | 2019 |
Індивідуальні гранти (1)
| ID | Назва гранту | Грантодавач | Статус | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 203 | Professional development of teachers in the conditions of war and the post-war period | Institute for Human Sciences (IWM), Австрія | Подано | Документ відсутній | 2022 |
Дослідно-експериментальна робота (7)
| ID | Назва дослідно-експериментальної роботи | База (навчальний заклад) | Вид участі | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
|---|---|---|---|---|---|
| 9 | Розвиток проектної компетентності учнів засобами інтерактивного навчання | СШ № 98 | Науковий консультант | Reestr.pdf | 2014-2018 |
| 10 | Програма розвитку професійної компетентності педагогічного персоналу навчального закладу | Загальноосвітній навчальний заклад «Київський спортивний ліцей-інтернат» Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №23 з поглибленим вивченням англійської мови Деснянського району м. Києва Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №104 ім. О.Ольжича Оболонськ | Науковий консультант | Reestr.pdf | 2017-2022 |
| 11 | Інноваційна модель професійного розвитку педагогічних кадрів міста Києва | ІППО | Науковий консультант | Reestr.pdf | 2015-2020 |
| 119 | Програма розвитку професійної компетентності педагогічного персоналу навчального закладу | СШ № 80, СЗШ № 192, СЗШ № 215 ліцей № 157, Київський спортивний ліцей-інтернат, медична гімназія № 33, гімназія № 48, СШ № 23, СШ № 98, СЗШ № 104 ім. О. Ольжича, СЗШ № 258, ліцей № 241 "Голосіївський", СЗШ № 182, гімназія № 107 "Введенська", СЗШ №2 | Науковий консультант | Реєстр наукових кер і конс ДЕР 2018.pdf | 2016-2022 |
| 120 | Інноваційна модель професійного розвитку педагогічних кадрів міста Києва | ІППО | Науковий консультант | Реєстр наукових кер і конс ДЕР 2018.pdf | 2015-2020 |
| 139 | Програма розвитку професійної компетентності педагогічного персоналу навчального закладу | СШ № 80, СЗШ № 192, СЗШ № 215 ліцей № 157, Київський спортивний ліцей-інтернат, медична гімназія № 33, гімназія № 48, СШ № 23, СШ № 98, СЗШ № 104 ім. О. Ольжича, СЗШ № 258, ліцей № 241 "Голосіївський", СЗШ № 182, гімназія № 107 "Введенська", СЗШ №2 | Науковий консультант | Реєстр наукових кер і конс ДЕР 2018.pdf | 2016 - 2021 |
| 140 | Інноваційна модель професійного розвитку педагогічних кадрів міста Києва | ІППО | Науковий консультант | Реєстр наукових кер і конс ДЕР 2018.pdf | 2015 - 2020 |
Реалізація інноваційних та творчих проєктів (1)
| ID | Назва заходу | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|
| 116 | «Освіта Києва: 30 років Незалежності» | Україна, Київ |
|
27.08.2021 |
Завершені наукові дослідження (1)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання |
|---|---|---|---|---|
| 259 | Забезпечення якості професійної діяльності педагогічних працівників міста Києва в системі неперервної педагогічної освіти | Повноцінне дослідження | 09.2022 |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (8)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 1386 | Фаховий модуль (стажування) | - | Doc - 16.09.16, 14-44.pdf | 16.09.2016 |
| 2130 | Дидактичний модуль | Інший модуль |
|
13.04.2018 |
| 2685 | Інше | Фаховий модуль (за кордоном) | Сертифікат.pdf | 25.10.2018 |
| 3177 | Інше | Інший модуль | Івашньова.pdf | 12.06.2019 |
| 3187 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) | Doc - 8-19-19 - 2-24 PM.pdf | 30.04.2019 |
| 3457 | Інше | Інший модуль | ІвашньоваС.pdf | 16.11.2019 |
| 4800 | Інше | Інший модуль |
|
08.12.2020 |
| 6098 | Лідерський модуль | Інший модуль |
|
08.12.2021 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (6)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 1280 | Освітній форум «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – 2017-2018 Н.Р. СТАРТ ЧИ ПРОДОВЖЕННЯ ПОСТУПУ» | постійно діючий | Київський університет імені Бориса Грінченка | 21.08.2017 | 3 |
| 1293 | Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» | конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 30.05.2017 | 3 |
| 1299 | ІІ КИЇВСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ФОРУМ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: РАЗОМ ДО УСПІХУ» | постійно діючий | Kiev | 23.08.2018 | 10 |
| 1338 | "Нова українська школа - новий дитячий садок" | конференція | Університет імені Бориса Грінченка, навчальний корпус № 1 | 20.11.2018 | 10 |
| 1348 | «Оновлюємо методичні служби для потреб учительства Нової школи» | конференція | Олександрія | 26.02.2018 | 5 |
| 1351 | Всеукраїнський семінар «Освітня програма «Початкова школа: освіта для життя» та результати її впровадження» | семінар | Київ | 17.05.2018 | 3 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (4)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 27 | Кандидат наук | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2016 | 67619 | Івашньова Світлана.PDF | |
| 287 | Кандидат наук | Без звання | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2019 | 94092 |
|
| 288 | Кандидат наук | Без звання | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2019 | 94091 |
|
| 296 | Кандидат наук | Без звання | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2019 | 94151 |
|
Викладацька діяльність
Рейтинг викладачів серед студентів (4)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 2446 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4,7 | 25.11.2019 |
| 3335 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4,9 | 30.11.2020 |
| 4254 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4.9 | 06.12.2021 |
| 5135 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4.9 | 29.11.2022 |