Хоружа Людмила Леонідівна
#30 у загальному рейтингу (665 балів за 2023 рік).
Підрозділ
Факультет педагогічної освіти, Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Посада
Завідувач кафедри
Науковий ступінь / Вчене звання
Доктор педагогічних наук. Професор.
Додаткові відомості
Освіта
Херсонський державний педагогічний інститут,1978 р., фізико-математичний факультет.
Перелік місць роботи
Міжрегіональна академія управління персоналом, заступник директора інституту
Інститут педагогіки НАПН України, 2001-2006 р.р., старший науковий співробітник
Доцент, професор, проректор з наукової роботи, завідувач кафедри теорії та історії педагогіки Педагогічного інституту, завідувач кафедри освітології та психолого-педагогічних наук Факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка
Теми дисертацій (захищених)
Теоретичні засади формування етичної компетентності майбутніх учителів початкових класів (дис.на здобуття наукового ступеня д.пед.наук ,2004 р.), спеціальність 13.00.04. Теорія та методика професійної освіти. Громадська активність
Член експертної комісії комісії з етики та предметів морально-духовного спрямування МОН України ( наказ № 95 від 22.01.2021 р.)Експерт НАЗЯВО за спеціальністю 011 Освітні,педагогічні науки
Член міжвідомчої ради з координації досліджень у галузі освіти, педагогіки та психології, спеціальність 13.00.04 Теорія та методика професійної освіти.
Експерт НАЗЯО (договір Е-20-0134 від 28.01 2020 р.)
член редакційної колегії науково фахового збірника "Педагогічна освіта: теорія і практика" (Психологія, Педагогіка)
Координатор по міжнародних проектах кафедри. Подана аплікаційна форма до Вишеградського фонду ID № 21640476 "Компетентність викладачів вищої школи" (2016-2017 н.р.)
Виграний грант та підписаний договір з Вишеградським фондом за проектом ID № 21720008 "Компетентність викладача вищої школи в добу змін" на період з 01.01.2018 до 31.12.2018
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекс цитування у НМБ Scopus (за афільованими публікаціями)
Індекси цитування публікацій, афільованих до облікового запису Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
| К-сть публікацій | К-сть цитувань | h-index | Дата оновлення | |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 7 | 2 | 2024.12.24 06:05:06 | Перейти до Scopus link |
Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (4)
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс | Рік | Покликання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 134 | Кафедра теорії та історії педагогіки | - | 1 | 0 | 2021 | - |
| 334 | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | CAG-7032-2022 | 5 | 1 | 2022 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/3937448 |
| 459 | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | ADA-5752-2022 | 5 | 2 | 2023 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/ADA-5752-2022 |
| 595 | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | ADA-5752-2022 | 6 | 2 | 2024 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/ADA-5752-2022, https://www.webofscience.com/wos/author/record/3069663 |
Індекси цитування Google Академії
| | Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| За весь період | 1420 | 16 | 25 | 2024.12.30 10:19:28 | Перейти на сторінку link | |
| За останні 5 років | 638 | 13 | 18 |
Індекс цитування в Research Gate (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Покликання |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 108 | Факультет педагогічної освіти | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | 124.7 | 3 | 2024 | https://www.researchgate.net/profile/Liudmyla_Khoruzha |
Конференції (39)
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
|---|---|---|---|---|---|
| 11410 | V Міжнародна наукова онлайн-конференція | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: реалії вищої освіти у контексті викликів сьогодення | Київ | document.pdf | |
| 10688 | Pedagogika wobec wartości i norm ładu społecznego: idee - dyskursy - badania | Znaczenia i sensy życia ukraińskiej młodzieży w warunkach kryzysowych | Rzeczpospolita Polska, Katowice | document.pdf | |
| 10525 | International Scientific Conference "Colours and shades of life - personal, educational, social and cultural spaces of everyday life" | Readiness of academic staff for innovation as a challenge of the times | Cracow | document.pdf | |
| 9974 | VІІІ Міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів і молодих науковців у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки» | Дослідницька компетентність молодого науковця | Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка (онлайн) | document.pdf | |
| 9973 | VІІІ Міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів і молодих науковців у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки» | - | Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка (онлайн) | document.pdf | |
| 9971 | Треті Всеукраїнські педагогічні читання пам'яті О.Я. Савченко | Контексти творчості Олександри Яківни Савченко. Цілі і цінності початкової освіти: реалізація в умовах сьогодення | Київ | document.pdf | |
| 9659 | 4th International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2023) | Transgressiveness and innovation: what should a modern teacher be like? | м. Кривий Ріг | document.pdf | |
| 9334 | ІХ Міжнародна науково-практична онлайн-конференція | Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття | Київ | document.pdf | |
| 9017 | VI Всеукраїнська (заочна) науково-практична конференція | Педагогічні інновації в освітньому просторі сучасного закладу вищої освіти | Україна. Київ |  | |
| 8662 | ІV Міжнародна наукова онлайн-конференція | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: феномен інноваційності вищої освіти | Київ | document.pdf | |
| 8325 | 14-та щорічна міжнародна науково-фантастична конференція – DLCC2022 | Теоретичні та практичні аспекти дистанційного навчання | Польща | document.pdf | |
| 8264 | XI OGÓLNOPOLSKI ZJAZD PEDAGOGICZNY | Obrady plenarne – panel dyskusyjny Edukacja w cieniu wojny | Познань. Польща |  | |
| 8226 | Tożsamość, kondycja i powinnośći pedagogiki międzykulturowej – tradycja i współczesność | Projektowanie pedagogiczne: moda czy wymogi czasu? | Ustron (Rzeczpospolita Polska) | document.pdf | |
| 8050 | VII Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z zakresu edukacji globalnej pt. | Młodzi w Ukrainie: kim się czują, czego pragną, co budują | Warszawa , Polska | document.pdf | |
| 7712 | Перші Всеукраїнські педагогічні читання О. Я. Савченко | Мистецтво особистісної і наукової супервізії О.Я. Савченко | Київ | document.pdf | |
| 7199 | ІІІ Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції з міжнародною участю «Нова стратегія підготовки педагогів: суспільні запити та нові виклики» | Перехід педагогічного знання в інновацію: особистісний, психологічний і соціальний виміри | Київ | document.pdf | |
| 8049 | “Transfer of Technologies and Innovations: European and Ukrainian Experiences” | "European Experience in Technology Transfer for Ukrainian Universities" | LVIV, UKRAINE | document.pdf | |
| 6742 | VI Міжнародна Грінченківська наукова онлайн-школа для докторантів, аспірантів, молодих учених та магістрантів | - | Київ | document.pdf | |
| 6013 | "Професійна діяльність сучасного педагога в умовах парадигмальних змін" | - | Київ |  | |
| 5831 | "Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: андрагогічні засади сучасної вищої школи" | - | Київ | document.pdf | |
| 6018 | Якість професійної підготовки сучасного педагога: український та європейський виміри | - | Київ | document.pdf | |
| 6020 | Забезпечення якості вищої освіти у країнах Європейського союзу" | "Якість вищої освіти та експертний супровід її забезпечення: рух України до Європейського Союзу" | Київ | document.pdf | |
| 4793 | Міжнародний форум до 100річчя вальдорфської педагогіки "Навчати бачити світ, любити світ, змінювати світ" | Ідеї вальдорфської педагогіки в контексті реформ української освіти | Київ | document.pdf | |
| 4483 | II Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та євроінтеграції" | Андрагогічні засади підготовки сучасного педагога | Київ | document.pdf | |
| 4378 | 3. SETKÁNÍ ANDRAGOGŮ VE ZLÍNĚ | Socio-pedagogical aspects of the development of andragogy in Ukraine | Zlín, Česká republika | document.pdf | |
| 4379 | 11th Annual International Scientifi c Conference Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning | DIGITAL COMPETENCE: ABILITIES OF A LECTURER AND EXPECTATIONS OF STUDENTS (UKRAINIAN-POLISH CONTEXT) | Katowice,Poland | document.pdf | |
| 4269 | Edukacja międzykulturowa w Polsce s na swiece 30 lat doświadczenia - problemy - perspektywy | Edukacja międzykulturowa w perspektywie "Human Rights Education" | Cieszyn - Ustroń | document.pdf | |
| 4112 | Освітологія - 2019. Забезпечення якості вищої освіти в університеті: рух України до Європейського Союзу | Освітологічні підходи до розробки комплексної стандартизації оцінювання результатів діяльності викладачів вищої школи | Київ | document.pdf | |
| 4074 | Педагогіка у вимірі соціокультурних досліджень | Як залучати молодь до педагогічної науки: досвід організації наукової школи | Херсон | document.pdf | |
| 3715 | "Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: Варіативність моделей неперервної педагогічної освіти" | Модель педагогічної освіти сучасного університету | Київ |  | |
| 2583 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | Ціннісні орієнтації сучасного студентства: соціологічні виміри | Київ |  | |
| 2168 | Нові тенденції і явища у дитячому і молодіжному середовищі в Україні: цивілізаційний, культорологічний, інформаційний виміри | Громадянські цінності студентів у Республіці Польщі та України: порівняльний аспект | Київ | document.pdf | |
| 1973 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи | Інваріативність та варіативність у діяльності педагога: як не розгубитись у час освітніх реформ? | Київ |  | |
| 2582 | Освітні шляхи поляків за кордоном | Сучасна педагогічна наука в Польщі у рецепціях українських вчених | Torun-Ciechocinek | document.pdf | |
| 833 | Акмеологія: наука XXI століття | Потенціал педагогіки у професійному розвитку і вдосконаленні вчителя | Київський університет імені Бориса Грінченка |  | |
| 835 | Pedagogicka diagnostika a evaluace 2016 | Diagnosticke metody v terciarnim vzdelavani | Ostravice |  | |
| 834 | Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: щоб у серці жила Батьківщина | Проблеми національної ідентичності особистості у спадщині В.О.Сухомлинського | М. Луцьк |  | |
| 837 | Всеукраїнська науково-практична конференція 'Освіта крізь призму мікроісторії: заклади освіти, особистості, навчальна література, листування' | Історико-педагогічні дослідження в Україні: розвиток наукового дискурсу (вступна стаття) | м. Київ |  | |
| 836 | Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: виховуємо культуру потреб особистості | Взаємозв'язок матеріального і духовного в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського. Керівник секції № 1 'В.О.Сухомлинський про розвиток духовних потреб дитини'' | м. Херсон |  |
Монографії (одноосібні) (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 27963 | Recommendations on the standardization of academic staff activities and suggestions for the further development of university teachers competences |
Монографії (колективні) (20)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 49010 | Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти: від теорії до практики | |
| 47165 | Światopoglądowe i wartościowe wymiary teorii i praktyki pedagogicznej (analiza dorobku naukowego Ewy Wysockiej) | |
| 44758 | Organization of the educational process in the schools of the city of Kyiv under martial law | |
| 43704 | Online education at a modern university: tools for interactive learning | |
| 41609 | The values regulating the social life of university youth in Ukraine - a report from the Polish-Ukrainian studies | |
| 40475 | Теорія і практика професійної підготовки майбутніх учителів математики та інформатики засобами цифрових технологій | |
| 41826 | Якість природничо-математичної освіти учнів шкіл міста Києва: аналітичний звіт | |
| 34201 | Distance learning: on the way to developing a new didactic model of university education | |
| 34461 | Professional ethics of the modern teacher: realities and transformations | |
| 27958 | High school teacher competence in change | |
| 23501 | Інваріантність та варіативність професійної діяльності викладача вищої школи в епоху змін | |
| 25384 | Компетенції викладачів вищої школи в добу змін: діагностика та аналітика (за результатами дослідження в Київському університеті імені Бориса Грінченка) | |
| 18773 | The educator as a subject of moral perfection of spiritual upbringing | |
| 15451 | Потенціал педагогіки у професійному розвитку і вдосконаленні вчителя | |
| 18862 | Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри | |
| 11299 | Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри | |
| 11367 | Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи | |
| 920 | Проблеми підготовки майбутнього вчителя в наукових працях О.Я. Савченко | |
| 2181 | Сфера образования как объект исследования | |
| 2182 | Этические доминанты воспитания личности (по материалам "Хрестоматии по этике" В. А. Сухомлинского) |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (11)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 45320 | Psychoemotional problems of participants in the educational process under martial law: from emergence to overcoming | |
| 41489 | The influence of dynamic society on students’ health | |
| 40936 | Doctoral Education in Ukraine: the Application of Digital Tools and Services by Doctoral Students under COVID-19 Pandemic | |
| 41401 | Improving the quality of mathematical education of pupils: diagnostics and analytics | |
| 43704 | Online education at a modern university: tools for interactive learning | |
| 41400 | STEM education in the context of improving the science and mathematics literacy of pupils | |
| 31760 | Academic staff`s social-personal dominant activity | |
| 34201 | Distance learning: on the way to developing a new didactic model of university education | |
| 32381 | Компетентнісний розвиток викладачів вищої школи засобами цифрових технологій | |
| 30066 | Digital competence: abilities of a lecturer and expectations of students (Ukrainian-Polish context) | |
| 26962 | The Study of the Higher School Lecturer's Competence in Ukraine: Diagnostics and Analytics |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (23)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 50024 | Innovative trends in professional and pedagogical education: a career advisor for a new Ukrainian school | |
| 50165 | Personal values and life meanings of Ukrainian youth in the conditions of instability | |
| 48572 | Актуальність сучасних наукових розвідок у педагогіці: україно-польський дискурс | |
| 41489 | The influence of dynamic society on students’ health | |
| 40936 | Doctoral Education in Ukraine: the Application of Digital Tools and Services by Doctoral Students under COVID-19 Pandemic | |
| 42751 | Recognition of foreign educational documents (nostrification) in Ukraine | |
| 39575 | Cоціально-психологічні аспекти переходу педагогічного знання в інновацію | |
| 43230 | Expert-led research on the educational environment of a higher education institution: findings and analysis | |
| 40301 | Проблема створення електронного підручника для вищої школи в умовах сучасних парадигмальних змін | |
| 32961 | The research on educational environment of institution of higher education involving experts: results and analysis. | |
| 33451 | Теорія і методологія неперервної професійної освіти | |
| 31545 | Толерантність вчителя у міжкультурному середовищі університету | |
| 26679 | Intercultural education at the university: from theory to practice | |
| 25128 | Polish pedagogy and intercultural education perceived by Ukrainian researchers | |
| 26032 | Модель педагогічної освіти сучасного університету | |
| 20022 | Педагогіка вищої школи: сучасні дидактичні стратегії | |
| 18576 | The Values of Modern Ukrainian Students | |
| 18773 | The educator as a subject of moral perfection of spiritual upbringing | |
| 18136 | У пошуках нової педагогіки: критичний аналіз | |
| 18862 | Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри | |
| 11299 | Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри | |
| 11367 | Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи | |
| 4598 | Теоретическая и практическая ценность международной коллективной монографии «Духовность воспитания»: рефлексии ученого |
Фахові видання, що затверджені МОН (23)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 50024 | Innovative trends in professional and pedagogical education: a career advisor for a new Ukrainian school | |
| 49636 | Ethics as an internal resource of personal and professional enrichment of the teacher in the conditions of modern realities | |
| 48572 | Актуальність сучасних наукових розвідок у педагогіці: україно-польський дискурс | |
| 45918 | Scientific and methodological approaches to the formation of the innovation-oriented personality of the future teacher of physical education | |
| 45919 | Educological origins of establishing the value paradigm of modern pedagogy | |
| 46396 | Освіта дорослих і педагогічний дизайн: мода чи виклик часу? | |
| 42751 | Recognition of foreign educational documents (nostrification) in Ukraine | |
| 39575 | Cоціально-психологічні аспекти переходу педагогічного знання в інновацію | |
| 36675 | Елективість як провідний принцип освіти дорослих | |
| 31731 | Сучасні стратегії трансформації змісту педагогічної освіти | |
| 33451 | Теорія і методологія неперервної професійної освіти | |
| 29076 | Як залучати молодь до педагогічної науки: досвід наукової школи | |
| 26032 | Модель педагогічної освіти сучасного університету | |
| 24236 | Педагогічна культура та професійна етика як ціннісна основа діяльності вчителя (за матеріалами праць В. О. Сухомлинського) | |
| 21993 | Аксіологічні орієнтири професійної підготовки педагога (наукові ідеї доктора педагогічних наук, професора, академіка НАПН України О.Я. Савченко) | |
| 20710 | Конструктивний підхід у навчанні: з досвіду діяльності центрів компетентностей у європейських університетах | |
| 20022 | Педагогіка вищої школи: сучасні дидактичні стратегії | |
| 15062 | "Науки про освіту" : чи є в них місце педагогіці? | |
| 15061 | Професійна діяльність учителя крізь призму педагогічної інноватики | |
| 18136 | У пошуках нової педагогіки: критичний аналіз | |
| 11147 | Історико-педагогічні дослідження в Україні: розвиток наукового дискурсу | |
| 10920 | Морально-етичні принципи та норми наукової діяльності викладача вищої школи | |
| 9992 | Розвиток акмеологічної позиції педагога у процесі розв'язання моральних дилем |
Міжнародні науково-дослідні проєкти (3)
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 157 | Учасник проекту | Міжнародний фонд Відродження | Ініціативи з розвитку аналітичних центрів в Україні | “Ініціатива з розвитку аналітичних центрів” міжнародного фонду «Відродження» у партнерстві з Ініціативою | наказ №682.pdf | 01.07.2020-30.10.2021 |
| 171 | Учасник проєкту | Національне агентство освіти Фінляндії | Розвиток кар’єрного радництва для України CARE | Carita Cruz, Career Guidance Counsellor , HAMK | наказ №667.pdf | 01.08.2023-31.12.2025 |
| 192 | Учасник проєкту | Національне агентство освіти Фінляндії | Розвиток кар’єрного радництва для України CARE | Carita Cruz, Career Guidance Counsellor , HAMK | наказ №667.pdf | 01.08.2023-31.12.2025 |
Індексування публікацій у Scopus, WoS (4)
| ID | Назва статті | Покликання | Дата індексації |
|---|---|---|---|
| 78 | Digital competence: abilities of a lecturer and expectations of students (Ukrainian-Polish context) | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30066/ | 2021 |
| 231 | Distance learning: on the way to developing a new didactic model of university education | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34201/ | 2022 |
| 309 | Academic staff`s social-personal dominant activity | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31760/ | 2023 |
| 337 | Online education at a modern university: tools for interactive learning | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43704/ | 2024 |
Реєстр наукових публікацій (4)
| ID | Назва статті | Тип видання | Покликання | Рік випуску |
|---|---|---|---|---|
| 106 | Іntercultural education at the university: from theory to practice | наукове | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26679 | 2019 |
| 197 | Толерантність вчителя у міжкультурному середовищі університету | наукове | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31545/ | 2020 |
| 228 | Professional ethics of the modern teacher: realities and transformations | монографія | http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34461/ | 2021 |
| 371 | Expert-led research on the educational environment of a higher education institution: findings and analysis | наукове | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43230/ | 2022 |
Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (3)
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 267 | Університет Ігнаціо в Кракові (Польща) | Міжнародне стажування Еразмус+ | 15-19.11.2021 | Mikołaj Murkociński International Relations Specialist Institutional Erasmus+ Coordinator International Relations Office | Учасник програми | Khoruzha.pdf |
| 517 | Університет прикладних наук, Хяме (Фінляндія) | «Розвиток кар’єрного радництва для України CARE» | 08-14.10.2023 | Carita Cruz, EDU Research Unit, HAMK, carita.cruz@hamk.fi | Учасник проєкту |  |
| 721 | Сілезький університет в Катовіце (Республіка Польща) | Міжнародне стажування | 25.06 - 26.06.2024 | Prof. dr hab. Ewa Ogrodzka-Mazur | Учасник програми |  |
Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (1)
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | Малі гранти | 21720008 | Вишеградський фонд | Компетенції викладача вищої школи в добу змін | 01.01.2018 – 30.05.2019 р. | Координатор проекту |
Участь у державних науково-дослідних проєктах (2)
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16 | Teach for all | Меморандум про співпрацю між Київським університетом імені Бориса Грінченка та Громадською організацєю «Навчай для України» | ГО «Навчай для України» | Навчай для України | 2017 | розробник освітньої програми, координатор | |
| 30 | Teach for all | Меморандум про співпрацю між Київським університетом імені Бориса Грінченка та Громадською організацєю «Навчай для України» | ГО «Навчай для України» | Навчай для України | 2017-2020 | розробник освітньої програми, координатор |
Консультування співробітника Університету, який захистив докторську дисертацію (1)
| ID | Ім'я співробітника | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце захисту | Копія диплому | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Братко Марія Василівна | "Теоретичні і методичні засади управління професійною підготовкою фахівців в освітньому середовищі університетського коледжу" / 13.00.04; 13.00.06 | Державний вищий навчальний заклад "Університет менеджемнту освіти" НАПН України |  | 2019 |
Наукове керівництво співробітником Університету, який захистив кандидатську дисертацію (1)
| ID | Ім'я співробітника | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце захисту | Копія диплому | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | Руденко Ніна Миколаївна | «Підготовка майбутніх учителів початкової школи в умовах коледжу до застосування і н терактивних технологій на уроках математики» | Київський університет імені Бориса Грінченка | - | 2016 |
Робота у складі експертних рад МОН (2)
| ID | Назва експертної ради | Наказ про затвердження складу експертних рад | Рік |
|---|---|---|---|
| 38 | Комісія з християнської етики Науково-методичної ради з питань освіти МОН України |  | 2017 |
| 48 | Експертна комісія з етики та предметів морально-духовного спрямування | Khoruzha.pdf | 2021 |
Заявки на колективні гранти (4)
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 235 | Інновації у педагогічній освіті та підготовці лідера нової школи: досвід країн Європейського Союзу | Європейська комісія, програма ім. Жана Моне | Коллективний | - | 2019 |
| 253 | Підготовка вчителів початкових класів по викладанню іноземних мов:західно-європейські практики до українських реалій | Європейська комісія, програма ім. Жана Моне | Коллективний | - | 2019 |
| 326 | Інновації у підготовці вчителя-лідера для нової Європейської школи | Програма імені Жана Моне | Коллективний | - | 2020 |
| 600 | Розвиток підприємницької компетентності: університетські практики | Міжнародний Вишеградський Фонд. | Коллективний | - | 2021 |
Індивідуальні гранти (1)
| ID | Назва гранту | Грантодавач | Статус | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 214 | Проєкт SG54709 «Підтримка сталості аналітичного центру «ОсвітАналітика» Київського університету імені Бориса Грінченка». | Міжнародний фонд «Відродження» | Виграно | Документ відсутній | 2022 |
Завершені наукові дослідження (2)
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Покликання |
|---|---|---|---|---|
| 56 | Зміст і технології забезпечення якості неперевної педагогічної освіти в умовах євроінтеграції | Повноцінне дослідження | 02.2021 | https://pi.kubg.edu.ua/images/Звіт.pdf |
| 378 | Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі | Етап дослідження | 12.2024 |
Словники, енциклопедії (1)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 39364 | Етика (Енциклопедія освіти) |
Професійний розвиток
Цифрова компетентність викладачів Університету Грінченка (1)
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Рівень цифрової компетентності | Дата |
|---|---|---|---|---|
| 126 | Факультет педагогічної освіти | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | Аналітик-дослідник | 17.05.2023 |
Підвищення кваліфікації (23)
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
|---|---|---|---|---|
| 81 | Фаховий модуль (стажування) | - |  | 01.03.2016 |
| 247 | Дидактичний модуль | - |  | 23.05.2016 |
| 327 | Лідерський модуль | - |  | 02.07.2015 |
| 671 | Дослідницький модуль | - |  | 22.01.2016 |
| 882 | Модуль з ІКТ | - |  | 01.12.2017 |
| 2471 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | stazh_04_16_18.pdf | 16.04.2018 |
| 2705 | Інше | Інший модуль |  | 31.01.2018 |
| 3123 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | наказ № 322.pdf | 10.05.2019 |
| 3970 | ІКТ(енк) | Інший модуль | Наказ251ЕНК.pdf | 12.05.2020 |
| 4945 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  | 02.03.2021 |
| 4988 | Дидактичний модуль | Інший модуль |  | 26.02.2021 |
| 5391 | інше | Інший модуль |  | 09.06.2021 |
| 5727 | інше | Інший модуль |  | 10.11.2021 |
| 6580 | інше | Інший модуль |  | 08.08.2022 |
| 6617 | інше | Інший модуль |  | 22.08.2022 |
| 7014 | ІКТ (енк) | Інший модуль | nakaz_63_01.02.2022.pdf | 01.02.2022 |
| 7179 | інше | Інший модуль |  | 07.12.2022 |
| 8262 | Цифровий модуль | Інший модуль | nakaz_398_03.07.2023_compressed.pdf | 03.07.2023 |
| 8382 | Дидактичний модуль | Інший модуль | Хоружа Л.Л..pdf | 16.11.2023 |
| 8734 | Дослідницький модуль | Інший модуль | наказ №782_.pdf | 04.12.2023 |
| 9570 | Спілкування без вигорання | Лідерський модуль |  | 01.04.2024 |
| 10057 | Сертифікація ЕНК | Цифровий модуль | Наказ 330.pdf | 02.04.2024 |
| 10233 | Knovlege security, Research Vetting and Cyber Security Courcefor Ukrainen Scientists | Дослідницький модуль |  | 17.10.2024 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (4)
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення | Нарахований бал |
|---|---|---|---|---|---|
| 1031 | Міжнародна конференція "Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: від традицій до інновацій" | Міжнародна конференція | м. Київ | 30.11.2016 | 2 |
| 1032 | Круглий стіл "Стратегії міжнародної співпраці" (Україна-Польща) | Круглий стіл | м. Київ | 29.11.2016 | 2 |
| 1035 | Грінченківська наукова зимова школа для аспірантів і докторантів у галузі знань "Освіта/Педагогіка" | Школа для аспірантів | м. Київ | 04.02.2016 | 2 |
| 1253 | "Нова початкова школа-простір освітніх можливостей" | Київський педагогічний форум | Київський університет імені Бориса Грінченка | 18.01.2017 | 10 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (10)
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 167 | Доктор наук | Професор | Завідувач кафедри | Педагогічний інститут | 2017 | 72614 |  |
| 168 | Доктор наук | Професор | Завідувач кафедри | Педагогічний інститут | 2017 | 72623 |  |
| 210 | Доктор наук | Професор | Завідувач кафедри | Педагогічний інститут | 2018 | 81084 |  |
| 355 | Доктор наук | Професор | Завідувач кафедри | Педагогічний інститут | 2020 | 101088 |  |
| 433 | Педагогічний інститут | 2021 | 105791 |  | |||
| 435 | Педагогічний інститут | 2021 | 105787 |  | |||
| 438 | Педагогічний інститут | 2021 | 104507 |  | |||
| 626 | Доктор наук | Професор | Завідувач кафедри | Факультет педагогічної освіти | 2023 | 119461 |  |
| 816 | Доктор наук | Професор | Професор кафедри | Факультет педагогічної освіти | 2024 | 125687 | .jpg) |
| 817 | Доктор наук | Професор | Професор кафедри | Факультет педагогічної освіти | 2024 | 125682 |  |
Зимові та літні школи (3)
| ID | Підрозділ | Тип школи | Назва | Місце проведення | Роль | Рік | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | Факультет педагогічної освіти | Зимова | VІІ міжнародна Грінченківська наукова школа для докторантів, аспірантів, молодих вчених та магістрантів у галузі знань «Освіта / Педагогіка» | Київський університет імені Бориса Грінчека | Керівник робочої групи | 2022 | наказ № 306.pdf |
| 49 | Факультет педагогічної освіти | Зимова | VIII Міжнародна наукова школа для докторантів, аспірантів, молодих учених та магістрантів з галузі знань 01 «Освіта / Педагогіка» | Київський університет імені Бориса Грінченка | Керівник робочої групи | 2023 | наказ №851.pdf |
| 97 | Факультет педагогічної освіти | Зимова | ІХ Міжнародна наукова школа для докторантів, аспірантів, молодих учених та магістрантів з галузі знань 01 «Освіта / Педагогіка» | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка | Керівник робочої групи | 2024 | наказ №851.pdf |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (колективні) (16)
| ID | Назва | Рік |
|---|---|---|
| 49722 | Я - студент | |
| 46143 | Я — студент | |
| 44698 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | |
| 41852 | Я — студент | |
| 40446 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | |
| 37185 | Я — студент | |
| 31809 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | |
| 31834 | Я — студент | |
| 27967 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | |
| 27966 | Я — студент | |
| 20107 | Я — студент | |
| 14990 | Я — студент | |
| 11357 | Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент" | |
| 10195 | Я — студент | |
| 3852 | Я – студент: навч.посіб | |
| 6657 | Я – студент: навч.посіб |
Нові освітні програми (5)
| ID | Підрозділ | Назва | Тип освітньої програми | Діяльність | Дата | Документ, що засвідчує |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | Педагогічний інститут | Корпоративна освіта та розвиток персоналу | Не міжгалузева | Створення програми | 27.02.2020 | nakaz_2020_153.pdf |
| 3 | Педагогічний інститут | Корпоративна освіта та розвиток персоналу | Не міжгалузева | Набір на програму | 27.02.2020 | nakaz_2020_794_s.pdf |
| 43 | Факультет педагогічної освіти | Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих | Не міжгалузева | Створення програми | 24.02.2022 | nakaz_157_07.04.2022.pdf |
| 46 | Факультет педагогічної освіти | Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих | Не міжгалузева | Набір на програму | 26.09.2022 | одкод_д-м-б.pdf |
| 48 | Факультет педагогічної освіти | Педагогіка середньої освіти | Не міжгалузева | Набір на програму | 04.09.2023 | псо-м-з-к.pdf |
Сертифіковані ЕНК (11)
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу | Термін пролонгації |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 246 | Педагогіка вищої школи (5 курс, ПВШм) | Педагогічний інститут | Магістр | Очна (Денна) | 2016 | 200 | 13.04.2016 | |
| 401 | Соціальна педагогіка: теорія і практика: Модуль 6. Соціологія виховання (2 курс, СП, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Очна (Денна) | 2018 | 736 | 13.11.2018 | |
| 430 | Педагогічна етика (3 курс, КВД, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Очна (Денна) | 2019 | 322 | 10.05.2019 | |
| 746 | Методологія і методи науково-педагогічних досліджень (5 курс, ПВШ, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Очна (Денна) | 2020 | 251 | 12.05.2020 | |
| 786 | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПВШ, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Очна (Денна) | 2020 | 464 | 01.09.2020 | 21/22 н.р. |
| 1180 | Корпоративна культура та етика (5 курс, КОРП, заочна) | Факультет педагогічної освіти | Магістр | Заочна | 2022 | 63 | 01.02.2022 | 23/24 н.р.; 22/23 н.р. |
| 1181 | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПСО, заочна) | Факультет педагогічної освіти | Магістр | Заочна | 2022 | 63 | 01.02.2022 | 23/24 н.р. |
| 1372 | Методологія та методи науково-педагогічних досліджень (5 курс, ОДКОД, денна) | Факультет педагогічної освіти | Магістр | Очна (Денна) | 2022 | 756 | 29.12.2022 | 24/25 н.р.; 23/24 н.р. |
| 1552 | Освітній дизайн змісту та технологій навчання дорослих (5 курс, ОДКОД, денна) | Факультет педагогічної освіти | Магістр | Очна (Денна) | 2023 | 398 | 03.07.2023 | 24/25 н.р.; 23/24 н.р. |
| 1756 | Практика виробнича (асистентська) (5-6 курс, ОДКОД, денна) | Факультет педагогічної освіти | Магістр | Очна (Денна) | 2024 | 330 | 02.04.2024 | – |
| 1784 | Культурологічні контексти сучасної освіти (5 курс, ОДКОД, денна) | Факультет педагогічної освіти | Магістр | Очна (Денна) | 2024 | 420 | 02.05.2024 | – |
Використання ЕНК (14)
| ID | Інститут \ факультет | ЕНК | ОКР | Форма навчання | Оцінка активності | Оцінка студентів | Оцінка за авторство | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 367 | Педагогічний інститут | Педагогіка вищої школи (5 курс, ПВШм, з.ф.н.) | Магістр | Заочна | 5 | не враховується | не враховується | 30.12.2016 |
| 3936 | Педагогічний інститут | Соціальна педагогіка: теорія і практика: Модуль 6. Соціологія виховання (2 курс) | Бакалавр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | 25 | 28.12.2018 |
| 7817 | Педагогічний інститут | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПВШ) | Магістр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 10 | 10.12.2020 |
| 8127 | Історико-філософський факультет | Філософія і методологія наукової діяльності (1 курс, АСП) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | 5 | не враховується | 10.12.2020 |
| 10599 | Педагогічний інститут | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПВШ) | Магістр | Очна (Денна) | 10 | 5 | 3 | 30.11.2021 |
| 10903 | Історико-філософський факультет | Філософія і методологія наукової діяльності (1 курс, АСП) | Бакалавр | Очна (Денна) | 8 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11168 | Педагогічний інститут | Практика виробнича (методична) (5 курс, ПВШ) | Магістр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11176 | Педагогічний інститут | Практика виробнича (асистентська) (5-6 курс, ПВШ) | Магістр | Очна (Денна) | 9 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11474 | Педагогічний інститут | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПСО, заочна) | Магістр | Заочна | 6 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 11623 | Педагогічний інститут | Педагогіка вищої школи (5 курс, ПВШ) | Магістр | Очна (Денна) | 6 | не враховується | не враховується | 30.11.2021 |
| 12651 | Факультет педагогічної освіти | Корпоративна культура та етика (5 курс, КОРП, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | не враховується | 10 | 31.12.2022 |
| 13465 | Факультет педагогічної освіти | Корпоративна культура та етика (5 курс, КОРП, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | не враховується | 5 | 31.12.2023 |
| 13621 | Факультет педагогічної освіти | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПСО, заочна) | Магістр | Заочна | 10 | не враховується | 5 | 31.12.2023 |
| 13680 | Факультет педагогічної освіти | Освітній дизайн змісту та технологій навчання дорослих (5 курс, ОДКОД, денна) | Магістр | Очна (Денна) | 9 | 5 | 15 | 31.12.2023 |
Рейтинг викладачів серед студентів (8)
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
|---|---|---|---|
| 198 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4.9 | 20.05.2016 |
| 1511 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,84 | 12.01.2017 |
| 2350 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 5,00 | 27.12.2018 |
| 3238 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,90 | 28.12.2019 |
| 4135 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,72 | 28.12.2020 |
| 4768 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,78 | 28.12.2021 |
| 5716 | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | 5,00 | 30.12.2022 |
| 6576 | Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук | 4,61 | 30.12.2023 |
Підготовка переможців ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (2)
| ID | ПІБ студента | Інститут / факультет | Курс (період навчання) | Назва галузі / спеціальності | Призове місце | Документ, що засвідчує | Рік |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 31 | Москальчук Ганна Олексіївна | Педагогічний інститут | VI | Професійна освіта | I |  | 2018 |
| 51 | Кабанова Крістіна Юріївна | Педагогічний інститут | V | Професійна освіта | I |  | 2019 |
Підготовка переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1)
| ID | ПІБ студента | Курс (період навчання) | Назва дисципліни / спеціальності | тур | Рік |
|---|---|---|---|---|---|
| 180 | Оксаніченко Анастасія Вікторівна | V | Освітні, педагогічні науки | I | 2022 |